上海事业单位考试公共基础知识每日一练36.docVIP

上海事业单位考试公共基础知识每日一练（3.6）/）。上海中公教育（/）联合制作 2014年3月6日事业单位考试公共基础知识每日一练： 1.面对消极腐败的东西，我们一定要提高警惕，做到见微知著，防微杜渐。从哲学上看，这是因为( )。 A.矛盾双方在一定条件下相互转化 B.量变积累到一定程度会引起质变 C.多种原因引起一个结果 D.外因通过内因而起作用 2.对于同一事物，不同的人有不同的反映，这说明( )。 A.意识是主体的自由创造 B.意识不受客体影响 C.意识受主体状况的影响 D.意识的内容是主观的 3.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”这两句话包含的哲学道理是( )。 A.矛盾是事物发展的动力 B.事物是本质和现象的统一 C.事物的发展是量变和质变的统一 D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势 4.反映资本家对工人剥削程度的剩余价值率，可表示为( )。 A.m：v B.v：m C.m：(C+v) D.(C+v)：m 5.中国革命的基本问题是( )。 A.农民问题 B.武装斗争 C.党的建设 D.领导权问题 6.新中国建立后，中国社会的性质是( )。 A.社会主义社会 B.新民主主义社会 C.资本主义社会 D.具有社会主义和非社会主义两重因素的社会 参考答案： 1.【答案】B。中公教育解析：哲学中的质量互变规律揭示了事物因矛盾引起的发展过程、发展状态和发展变化上具有的特点，从量变开始，达到一定程度的积累从而引起质变。题干中指出，在面对消极腐败的东西时，我们要提高警惕，做到见微知著，防微杜渐，就是要避免事物的变化超出度的范围，避免量变积累到一定程度引起质变。故本题答案选B。 2.【答案】C。中公教育解析：意识是客观内容在人脑中的反映，其内容是客观的，反映形式是主观的，尤其是对于差异化的主体而言。对同一事物不同人的不同反映正是体现了主体状况对于意识所产生的影响。故本题答案选C。 3.【答案】D。中公教育解析：这两句诗借用自然景物的对比及变化暗示社会的发展状况，表达的是一种新事物代替旧事物的发展总趋势。故本题答案选D。 4.【答案】A。中公教育解析：剩余价值率指剩余价值和可变资本的比率。剩余价值率表示资本家剥削工人的程度。剩余价值是由雇佣工人的剩余劳动创造出来的。在资本家的全部预付资本中，用于购买生产资料的不变资本(C)的价值，在生产过程中被转移到产品中去，并没有发生价值量的变化;而用于购买劳动力的可变资本(v)在生产过程中则实现了价值增殖，即带来剩余价值。因此，剩余价值率是实际发生作用的可变资本同它所带来的剩余价值之比，剩余价值(m)同可变资本(v)相比，能够表明雇佣工人所创造的价值有多少被剥削，有多少归自己，表明资本家剥削工人的程度。所以，剩余价值率也叫剥削率。故本题答案选A。 5.【答案】A。 6.【答案】B。中公教育解析：直到1956年社会主义改造完成后我国才进入社会主义社会，从新中国建立到1956年是新民主主义社会。故本题答案选B。 ：104371723