激发和接收 - 成都理工大学精品课程.PPT

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激发和接收 - 成都理工大学精品课程

最佳接收地段又称为“最佳时窗”。在最佳时窗内接收,可避开面波和折射波的干扰,此外,其反射波振幅随炮检距的增大而减小,相位随炮检距的增大而基本保持不变。可见。最佳时窗的选取关键在于选取接收排列的两个端点。即选择偏移距和最大炮检距。 4.1.3.3 最佳接收段问题 成都理工大学信息工程学院 返回 结束 从高分辨率地震勘探的角度考虑,激发和接收的总原则为:小药量激发,宽频带接收,观测系统采用小道距、小偏移距、无组合检波、合适的覆盖次数观测。 地震资料数字处理是指用计算机对采集的原始资料进行以压制干扰,提高信噪比和分辨率,提取地震参数为目的的一整套处理方法和技术。它可为资料解释提供反映地下结构和岩性等的地震剖面和参数。 4.2 资料处理 成都理工大学信息工程学院 返回 结束 图1.4.19 二维反射纵波多次覆盖资料处理流程图 成都理工大学信息工程学院 返回 结束 所谓预处理,是在对数据作实质性处理之前为满足一定的计算机结构要求以及处理方法要求,对输入的原始数据所必须完成的一些准备工作。 1.数据重排(解编) 目前常用的地震仪的记录格式一般是SEG-B格式、SEG-D格式或SEG—2格式等。2.不正常道、炮处理 3.抽道集 4.2.1 预处理 成都理工大学信息工程学院 返回 结束 数字滤波的特殊性 1)伪门现象 2)吉普斯现象 4.2.2 频谱分析 4.2.3 数字滤波处理 成都理工大学信息工程学院 返回 结束 1.反滤波的基本概念 所谓反滤波仍然是一个滤波过程,这种滤波过程的作用恰好与某个其他滤波过程的作用相反。 2.静校正 表层因素的校正,即静校正。 静校正一般分为野外(一次)静校正和剩余静校正等 . 4.2.4 反滤波 成都理工大学信息工程学院 返回 结束 在水平迭加中,动校正处理是针对共反射点道集进行的。它把炮检距不同的各道上来自同一界面同一点的反射波到达时间按正常时差规律校正为共中心点处的回声时间。以保证实现同相迭加,使得迭加后的记录道变为自激自收的记录道,从而直观反映地下构造形态。 4.2.5 动校正处理 成都理工大学信息工程学院 返回 结束 常规叠加是将道集中经过动、静校正后的各道上序号相同的采样值取算术平均值,组成叠加道输出。 速度扫描的基本原理: 4.2.6 速度分析 成都理工大学信息工程学院 返回 结束 成都理工大学信息工程学院 返回 结束 1.各种速度的概念及计算 1)真速度: 2)层速度: 4.2.7 各种速度的概念及相互关系 成都理工大学信息工程学院 返回 结束 成都理工大学信息工程学院 返回 结束 4.2.8 时深转换 成都理工大学信息工程学院 返回 结束 1.速度分析 常规速度谱分析不考虑频率因素。它所得到的叠加速度是对应于反射信号的主频的。即按速度分析得到的速度进行动校正,只能使反射波的主频分量同相叠加,而不能保证高频分量同相叠加。另外,速度分析的精度受信噪比和静校正的影响很大。不具备一定优势信噪比带宽的资料无法做速度分析 。 4.2.9 常规处理中影响分辨率的有关环节 成都理工大学信息工程学院 返回 结束 2.动校正 动校正使CDP道集中来自同一反射点的反射波同相对齐,以便同相叠加。因此,动校正的精度直接影响到叠加效果。动校正除受动校正速度的精度影响外,还存在动校拉伸问题。 3.静校正 常规静校正不考虑频率因素,不能保证高频成分对静校正的精度要求。 成都理工大学信息工程学院 返回 结束 4.水平叠加 水平叠加使高频信号受到损害。 成都理工大学信息工程学院 返回 结束 地震勘探的基本任务之一是确定地下的地质构造,解决该任务主要是利用波的运动学特性,即研究地震波在传播过程中波前的空间位置与其传播时间之间的几何关系,这种关系可用时间场来描述.如果已知各种波的时间场,即可得到这些波的运动学特征的完整概念。本章主要讨论地震波运动学的正、反演问题。正演问题是给定地下界面的产状要素和速度参数等,求各种波(包括直达波、折射波和反射波等)的时间场,反演问题是根据实际获得的时间场求取 成都理工大学信息工程学院 返回 结束 地下界面的几何形态和运动学参数等。 直达波即是从震源点出发不经反射或折射以地表速度直接传播到各接收点的地震波。当震源位于地表附近,并采用纵测线观测时,其时距曲线方程为: 2.1.1 直达波时距曲线 成都理工大学信息工程学院 返回 结束 成都理工大学信息工程学院 返回 结束 2.1.2 折射波时距曲

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