2014高三语文一轮复习课件：仿用句式方法探究.ppt

具体说明 定义：依照某一种句式，再续写一个或两个（当然也可三个或三个以上）句式相同句子。 要求：涉及到句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字数等多方面，核心是句子内容和句式特点。 构成：命题要求（第一语言）、仿照的句子（第二语言）和仿写的句子（第三语言）。 能力：考查考生的阅读分析能力、语言运用能力和模仿创造能力。 仿句题型： 嵌入式 续写式 命题式 开放式 （注意联系学案） 例句 1.依照例句，完成仿写。（3分） 例句：墙角的花 你孤芳自赏时 天地就小了 仿写：＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 下面是学生的仿写句,请分析得分 1.墙上的草/你翠绿自赏时/天地就小了 2.中国的球星/你们在中超进球时/全场就开始欢呼了 3.花池的工匠/你无私奉献时/花就更美了 4.笼中的鸟/你安于供养时/自由就没了 1句0分,生吞活剥; 2句1分,太直白,无象征意,语词不优美; 3句2分,直白; 4句3分,很好 参考答案 ?蛹中的蝶/你破茧而出时/世界就精彩了 笼中的鸟/你安于现状时/天空就消失了 井底的龟/你向上攀爬时/天空就开阔了 高飞的雁/你离群孤飞时/危险就临近了 盒中的火柴/你燃烧自己时/世界就光明了 月下的树/你顾影自怜时/道路就阴暗了 作家的笔/你粉饰太平时/良知就蒙昧了 锋利的剑/你被锻炼成犁时/天下就宁静了 解题方法 1、弄清题目要求，掌握思考方向。 2、认真分析原句或例句，弄清以下各方面的特点： ⑴理解原句的意义，特别是隐含意义，保持仿写的句义与原句句义的一致性。 ⑵注意原句的句式特点，特别是分句间的关系（相对、相反或相似、相近），关联词也要一一对应（相似、相近）。 ⑶注意原句的修辞方法，仿句要与之相同。 ⑷注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好，一般用近义词。 ⑸注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等仿句要一致。 请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求：另举一个典型事例，句式与划线句相同。 历史上，现实中，通过改行，在社会中真正找到自己的位置从而获得成功的例子是不少的。班超原先只是一名碌碌无为的小吏，他不甘忍受这种生活的摆布，怀着一腔热血，毅然投笔从戎，立下了赫赫战功。 [仿句] ①毛遂原先只是一名鲜为人知的门客，他不甘于碌碌无为的生活，怀着满腔热血，毅然自荐，立下了不朽功劳。 ②雷锋原来只是一名平平常常的小兵，他从不自私自利，凭着对人民的热爱，长期助人为乐，留下多少动人事迹。 【参考答案】 ①齐白石原先只是一个普普通通的木匠，他不甘度过这种平庸的日子，怀着对艺术的挚爱，毅然提起画笔，最终成为一代宗师。 ②法拉第原来只是出身贫寒的装订书籍的普通工人，他不愿碌碌无为，怀着对科学的景仰，毅然钻入知识的海洋，最终步入了科学的圣殿。 ③鲁迅原先只想做一个好医生，他不甘忍受精神的屈辱，怀着满腔热情，毅然弃医从文，写下了不朽的篇章。 例1:在下文横线上，根据提供的开头，仿照提供的句子，续写句子。 画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想； 音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”,任听众自去体味。 诗人作诗， ， ， ； 教师讲课， ， ， 。 ①诗人作诗,讲究含蓄,言有尽而意无穷,让读者自去欣赏; ②诗人作诗,洋洋洒洒，感情挥洒淋漓尽致，让读者身临其境。 ③教师讲课,循循善诱，讲解深入浅出，让学生如坐春风。 ④教师讲课,言简意赅,故意引而不发,留给学生思考的余地。 依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。 人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是能出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。 金钱，能买来佳人，买不来芳心；能买来婚姻，买不来幸福。 金钱，能买来玫瑰，买不来爱情；能买来贺卡，买不来友谊。 金钱，能买来时钟，买不来时间；能买来首饰，买不来青春。 课堂检测 （2010山东卷）请仿照给出的句子，另写一句话。 在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩; （2010全国Ⅱ）仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。 成熟是一种临危不乱的从容，成熟是一种宠辱不惊的淡定，成熟是一种卓尔不群的大气。 明