高中物理教学资料-功和能 动能和动能定理.docVIP

功和能 动能和动能定理 学习目标 1.知道能量的定义，知道对应于物质不同的运动形式具有不同的能量。 2.理解不同能量之间的转化，知道转化中总能量守恒。 3.理解功是能量转化的量度。 4.掌握动能的表达式。 5.掌握动能定理的表达式。 6.理解动能定理的确切含义，应用动能定理解决实际问题。 学习重点 1.理解功和能的关系。 2.知道能量的转化用做功来量度。 3.动能定理及其应用。 学习难点 1.在具体的物理现象中能确认具体能量的转化情况，能用做功来定量地反映这种转化。 2.对动能定理的理解和应用。 知识讲解 一、功和能 1.能的概念 （1）能的定义：一个物体能够对外做功则这个物体就具有能。 （2）物质的不同运动形式对应着不同的能。 （3）不同形式的能可相互转化，而且在转化中保持守恒。 2.做功的过程是能量转化的过程 （1）做功使不同形式的能发生转化。 （2）功是能量转化的量度。 3.功和能 （1）能是状态量，功是过程量。 能是物体运动状态决定的物理量，即状态量；而功则是和物体运动状态变化过程有关的物理量，是过程量、两者有着本质的区别。 （2）功和能不能转化 作功可以使物体具有的能量发生变化，而且物体能量变化大小是用做功的多少来量度．但功和能不能相互转化。 4.关于功和能的关系，可以从下面两方面加以理解 （1）做功的过程是能量转化的过程。能量有机械能、电能、内能、光能、化学能、核能等多种形式，各种形式的能可以相互转化，在转化过程中满足总能量守恒。在电灯通电时，电流做功，电能转化为内能和光能；当汽车发动机工作时，把化学能转化为机械能；在核反应过程中，核力做功，把核能转化为内能。要使能量的形式发生变化，必须通过做功过程才能实现。 （2）功是能量转化的量度。在做功使能量的形式发生变化时，做了多少功，就有多少的能量从一种形式转化为另一种形式。例如，电阻丝通电时，若电流做了100J的功，就有100J的电能转化为内能。从这个意义上讲，功好像是一把尺子，可以用它来量度能量转化的大小。我们在推导重力势能、弹性势能和动能的表达式时，正是从这一原理入手的。 二、动能和动能定理 （一）动能 1.定义：物体由于运动而具有的能叫作动能。用EK表示。 2.表达式：Ek=（1/2）mv2 3.动能只有大小，没有方向，是标量，单位是焦耳，用J表示。 4.动能的大小不只与速度有关，还与物体的质量有关，动能只有正值。 5.关于动能，可从以下四方面来理解： （1）动能具有相对性，参考系不同，速度就不同，所以动能也不等。一般都以地面为参考系描述物体的动能。 （2）动能是状态量，是表征物体运动状态的物理量。物体的运动状态一旦确定，物体的动能就唯一地被确定了。 （3）物体的动能对应于某一时刻运动的能量，它仅与速度的大小有关，而与速度的方向无关。动能是标量，且恒为正值。 （4）由动能的表达式可知，动能的单位与功的单位相同，因为 1kg·(m/s)2=1(kg·m/s2)·m=1N·m=1J。 6.动能的变化 动能只有正值，没有负值，但动能的变化却有正有负。“变化”是指末状态的物理量减去初状态的物理量，而不一定是大的减小的，有些书上称之为“增量”。动能的变化量为正值，表示物体的动能增加了，对应于合力对物体做正功；物体的变化量为负值，表示物体的动能减小了，对应于合力对物体做负功，或者说物体克服合力做功。 （二）动能定理及其表达式 1.动能定理：力（合力）在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。这就是动能定理，其数学表达式为 W=Ek2－Ek1=（1/2）mvt2-（1/2）mv02 2.对动能定理的理解：（1）动能定理是一条适用范围很广的物理规律，它是解决物理问题的一条重要途径。掌握动能定理，会用动能定理解决力学问题，是学习的重点和难点。动能定理是描述力对空间积累效应的规律，它可以适用于一个质点，也可以适用于质点系。（2）动能定理应用中，强调各物理量一定都是相对同一惯性参考系的。中学物理中，一般都取地球做为参考系；物体动能的变化是由速率的变化引起的，速率变化是因为存在着与速度不垂直的外力，在物体运动过程中，与速度不垂直的外力一定是对物体做功的，所以物体的动能是否变化取决于合外力对质点所做的功是否为零。物体动能的增加ΔEk可为正值，也可为负值，其正负取决于外力对物体做的总功ΣW的正负。若ΣW0，则ΔEk0，物体的动能增大；若ΣW0，则ΔEk0，物体动能减小。W有两种表述：一、每个力单独对物体做功的代数和，二、合力对物体所做的功。这样，动能定理亦相应地有两种不同的表述： （1）外力对物体所做功的代数和等于物体动能的变化。 （2）合外力对物体所做的功等于物体动能的变化。 当几个力同时对物体做功时，可以先求出物体所受的合力，再求出合力的功；也可以先求出各个力的功，再