创新是一个民族的灵魂.docVIP

“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。” 加强科技普及 教育，提高全民族，尤其是青少年的科技素养，已成为持续增强国家创新能力和 竞争力的基础性工程。 “六年的小学生活，究竟能让我们的孩子留下些什么， 为今后的成长带走些什么？”这是我们一直在思索的问题，我们觉得：六年的小?学生活，应该帮助学生初步形成良好的综合素养、健康的人格品质、丰富的精神 体验、充分的个性张扬。这里的综合素养就是指科技素养、艺术素养、身体素养 和道德素养。我们的科技教育不仅要培养学生初步的科学知识，还要培养良好的 学习方式和崇尚科学的态度。我校长期重视学生科技素养的培养工作，以推进青 少年科学素养的全面提高为宗旨，以科学思想、科学方法、科学知识、科学技能 为教育目标，以社团活动、科技节活动、“三小”评比、生命种植为教育基地， 有效推进我校的科技普及教育工作，大面积提升学生科技素养，丰富校园活动文 化。具体工作总结如下： 学校成立了由校长为组长的科技普及教育领导小组，安排联系领导，下设四 个工作小组，大队部负责科技节等主题活动的具体策划和实施，布置安排寒暑假 的相关调查实践活动，科技组负责科学知识教育教学活动、信息技术组负责计算 机知识普及教育教学活动，综合实践活动组负责社团的“小课题研究”活动。任 命徐敏科老师为校园科技教育辅导员，负责平时科技教育的日常普及管理和指导 工作。 科技教育是学校整体工作的一条重要主线，同时又是一项整体工程。我们每 年有计划、有总结、有专项经费、有主题活动，有一系列的工作制度来加以保证。 如教师考核办法、《中高级教师管理办法》、学科教学常规、“五认真‘管理办法、 精英工程实施办法、社团活动训练要求、奖教奖学办法、阳光赏识卡发放办法等 等，这些制度保证了科技教育全面的、规范的、有特色的推进铺开。 （1）师资求“特”。科学、信息技术和综合实践活动是我校的强势学科，拥 有宁波市教坛新秀2 名，慈溪市教坛新秀8 名。“专业化”是我校对学科建设的 目标，现有科学专职2 名、信息技术专职2 名，综合实践活动专职1 名。学校对 专职教师的培训提高舍得花钱花力气。今年组织科学教师到南京参加“名家名典” 教学观摩活动，科技辅导员多次到杭州、宁波等地接受青少年航模、电子百拼、 无线电测向等学习。各专职教师都有自己的“一技之长”，***老师是浙江省科学 骨干教师培养对象、宁波市科学教坛新秀、慈溪市科学学科指导小组成员，精通 对科技制作，擅长标本制作。****老师是慈溪市科学教坛新秀、校园科技总辅导 员，熟悉航模和无线电。****是慈溪市劳动教坛新秀，指导学生小课题研究有一 套。****是宁波市综合实践活动教坛新秀，在小制作有自己独特的教育技巧。方 叶挺是慈溪市信息技术教坛新秀，专长于信息技术操作和电脑程序设计辅导。 （2）设施求“全”。学校每年拨专款用于科学普及教育教学图书、资料及信 息技术书籍的购买，还购置了《海底两万里行》《蓝猫淘气三千问》《新十万个为 什么》《科学探索》《迪尼斯玩科学》《宇宙与人》等影象资料。专门设立仪器室， 并配足配齐教材规定的实验仪器，通过浙江省I 类标准验收。为保证社团训练， 学校给足经费，购买必要活动器材，像航模活动所需的工具和训练器材均由学校 出资购买。 （3）教室求“专”。01 年我校就建立首个电脑教室，04 年再建一个计算机 网络教育房，05 年增设航模活动室和劳技制作室，07 年改建现代化的60 座科学 标准实验室，满足平时科学教学需要。08 年欲建设一只学生网络学习教室，实 现上课时学生每人可以随时利用网络学习。06 年充分利用学校优势，实现教师 “人人有电脑”，教室“班班进多媒体”，全面打造数字化校园建设，为科技教育 提供坚实的基础保障。 （4）开齐开足开好科技教育课程。开足开好科学课、信息技术、综合实践 课，开展教学五认真评比活动和学科评星活动，保证高年级的科学课和综合实践 课周课时数，绝不允许出现私自调课现象。期末组织学生问卷调查，询问任课教 师上课行为，考评教师平时教学情意。 （1）生命种植：我校充分利用学校的一块空地，开辟建立了科学农业实践 基地。功能有三：一是教师的科学种植示范起到科学严谨的榜样。二是科学课、 综合实践课可就地取材，如种植桑树提供部分桑叶。三是为农作物挂牌，学生亲 手实践。农科园里处处是景，步步有科学内容。而且在学校农业基地因为种植有 农作物，所以经常有小鸟、刺猬、小昆虫等动物光临，我校经常利用参观农业园 和春栽秋收的机会学习科普知识，这里是一个巨大的科学教学资源宝库。更最难 能可贵的是大队部每学期进行“生命种植”活动，每一学期发放植物种子，进行 必要的种植培训。要求每一个学生在家培育植物生命，最后按质量评比出青菜王、 萝卜王、花生王等，这一系列的活动受到学生和家长的支持和