李清照词两首拓展阅读.docVIP

拓展阅读课 李清照词两首 金安苑学校 王慧君 教学目标：1、了解作者及词作的写作背景。 2、通过读、悟等方法理解词义，体会作者情感。 3、理解《声声慢》中情景交融的写法。 4、能用自己的语言说出对重点词句的理解或赏析。 教学重点：熟读两首词，理解两首词大意，体会两首词的感情。 教学难点：理解《声声慢》中情景交融的写法。 教学时间：一课时 教学步骤及内容： 导入新课：用谜语或对联引出李清照及本节课学习内容。 大河百代,众浪齐奔,淘尽万个英雄汉 词苑千载,群芳竞秀,盛开一枝女儿花 简述学习目标，激励学生积极完成。　李清照：（1084－约1151）南宋女词人。号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。有《易安居士文集》、《易安词 》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今人有《李清照集校注》。李清照是中国古代罕见的才女，她擅长书、画，通晓金石，而尤精词。她的词分前期和后期前期多写其悠闲生活，多描写爱情、自然景物韵调优美。如《一剪梅·红藕香残玉簟秋》等。后期多慨叹身世，怀乡忆旧，情调悲伤。如《声声慢·寻寻觅觅》。《声声慢》是她晚年的名作，尤其是作者那哀婉的凄苦情，不知曾感动过多少人。当时，正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。就是在这种背景下作者写下了《声声慢》这首词，通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。词风深沉凝重、哀婉凄苦。　在她的词作中，真挚的感情和完美的形式水乳交融，浑然一体。她将“语尽而意不尽，意尽而情不尽”的婉约风格发展到了顶峰，成为婉约派代表人物之一。后人认为她的词“不徒俯视巾帼，直欲压倒须眉”，她被称为“宋代最伟大的一位女词人，也是中国文学史上最伟大的一位女词人”，有“千古第一才女”之美誉。? 2、阅读李清照两首词 如梦令 常记溪亭日暮，沉醉不知归路兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭