- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
【标题】B style=color:black;background-color:#ffff66浅谈/B《围城》中比喻的多样化 【作者】冉 旭 玮 【关键词】????《围城》??比喻句??多样化?? 【指导老师】李 文 莉 【专业】汉语言文学 【正文】????引???言“城外的人想冲进去,城里的人想逃出来。”[1]钱钟书先生借用一个比喻道出了《围城》的主旨,形象深刻地展示了现代中国某一部分知识分子的生活场景以及他们的心理状态汪曾祺曾说,写小说就是写语言。语言,是文学的生命所在。钱钟书也曾说:比喻是语言王冠上一颗明珠。在《围城》中,钱先生将其广博的知识运用于比喻、比拟、夸张、排比等多种修辞手法,这些修辞方法给人留下了深刻的印象,其中最耀眼的还是“比喻”这?颗王冠上的“明珠”。他的比喻往往是出人意料之外,但又合乎情理之中,让人震惊的同时又不得不点头称赞他语言的精妙。总体看来,“围城”是一个大比喻,而《围城》内部又是一个比喻的大世界。亚里士多德曾说:比喻是天才的标志。那么让我就将走近这位天才的比喻家,看看在他笔下,比喻是怎样如明珠般灿烂,发出耀眼的光芒的。1?比喻类型的多样化比喻,是汉语修辞中一种重要的辞格。在《围城》中,比喻的运用可谓是百花齐放,异彩纷呈。它不仅有我们常用的明喻、暗喻、借喻、博喻等,还有引喻,反喻等多种类型。这些信手拈来浑然天成的比喻,以其色彩明丽又精练生动的语言把我们巧妙地带进了一个语言的艺术世界。这里试举例如下:1.1明喻??所谓明喻,是指一个句子中主体和喻体同时出现,中间用“像、如、似、仿佛、犹如、有如、一般、像……似的”等一类的比喻词连接。⑴鸿渐知道今天的睡眠就像唐晓芙那样不可追求?。⑵鸿渐一眼瞧见李先生他的大铁箱,衬了狭小的船首,仿佛大鼻子阔嘴生在小脸上,使人起局部大于全体的惊奇,似乎推翻了几何学上的原则。⑶把方鸿渐忘了算了,可是心里忘不了他,好比牙齿钳去了,齿腔空着作痛,更好比花盆里种的小树,要连根拔它,这花盆就得迸碎。⑷这饿像有牙齿似的,从里面咬出来,啊呀呀――在上面这些例子中本体和喻体同时出现,作者生动的把“睡眠”、“大铁箱”、“忘不了”、“饿”比作“唐晓芙”、“大鼻子阔嘴”、“牙齿钳去了”、“牙齿”。但这四个句子都有一个相同的特点:主体和喻体乍看起来没有任何联系,必须通过作者的一番仔细描述,由一个个意境紧密联系起来,才能使人心悦诚服的承认,两者确实有着某种内在的联系。比如第一句,只看鸿渐的睡眠就很难让人联想到唐晓芙。从中我们可以体会到钱钟书写比喻句的一种风格:想别人所未想,把两种没有联系的事物有机地结合起来,这便形成了一种创新。1.2暗喻???暗喻又叫“隐喻”,本体和喻体也都出现,但用“是、变成、成为、等于”等比喻词连接。⑴辛楣一肚皮的酒,几乎成了酸醋。⑵大学是张休息的摇篮。⑶一切图书馆本来像死用功人大考时的大脑,是学问的坟墓。⑷这东西(苍蝇)跟文字臭虫算得是小饭店里的岁寒之友,现在刚是深秋天气,还显不出它们的后调劲节。从上面举的例子看,我们便能更好的理解暗喻。例句中,都没有用“像、如、似、仿佛、犹如、有如、一般、像……似的”等一类的比喻词连接,但我们还是能看出作者所要表示的比喻。作者把“辛楣一肚皮的酒”比成“酸醋”、“大学”比作“摇篮”、“图书馆”比作“大脑”、“苍蝇和臭虫”比作“岁寒之友”。1.3借喻???借喻不出现本体,或不在本局出现,而是借用喻体直接替代本体。⑴她手上的五根香肠,油渍红腻。⑵公园和住宅花园里的草木,好象动物园里铁笼子关住的野兽,拘束,孤独,不够春光尽情的发泄,春来了只有向人的身心里寄篱。添了疾病和传染,添了奸情和酗酒打架案件,添了孕妇。⑶摇篮也挑选得很好,在平成县乡下一个本地财主的花园里,面溪背山。例一中,钱先生借用“五根香肠”生动的展现了“手指”的油腻程度;例二则借“动物园里被关的野兽”来让读者深刻的体会“草木”的拘束和孤独。上面这些例子,本体都没有直接出现在句子中,但比喻的贴切,确能让我们一眼就看明白所代替的事物。1.4博喻???连续用两个或两个以上的喻体来共同描写一个本体。为了突出对象的某些方面的特点,为了把对象表现得精深细致,增强作品的真实性和艺术感染力,作家常常在一些关节点上铺张扬厉,竭力渲染。而选择博喻形成一个比喻群,则正好能达到这样的效果。⑴那声气哗啦哗啦,又像风涛澎湃,又像狼吞虎咽,中间还……细得像放足的风筝线要断了,不知怎么又像过一个峰尖,又降落安稳下来。⑵有人失恋了,会把他们的伤心立刻像叫花子的烂腿,血淋淋地公开展览,博人怜悯,或者时过境迁,像战士的金疮旧斑,脱衣指示,使人惊佩。在例一中,作者连续用“风涛澎湃”、“狼吞虎咽”、“放足的风筝线”多个喻体来比喻“声音”,让抽
文档评论(0)