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新世纪大学英语系列教材简介 新世纪大学英语系列教材 编写队伍 系列教材编委会由全国34所著名高校的英语教学专家组成。首届教育部国家级教学名师奖获得者、华南理工大学博士生导师秦秀白教授担任总主编和《综合教程》主编，四、六级考试委员会原主任、上海交通大学博士生导师杨惠中教授，上海对外贸易学院、华东师范大学博士生导师黄源深教授，全国美国文学研究会会长、南京大学博士生导师刘海平教授，中国认知语言学研究会会长、上海外国语大学博士生导师束定芳教授，对外经济贸易大学原副校长、外经贸部教材编审委员会英语组原组长黄震华教授，四川大学副校长、博士生导师石坚教授分别担任视听说、阅读、写作、快速阅读和选修课教程的主编。 李观仪、胡文仲、桂诗春、董亚芬、蒋妙瑞、戴炜栋等外语界著名学者担任本套教材顾问。 * * 　　语言学习、知识积累和英语思维培养有机结合、全面发展，丰富学生的人文和社会知识，开拓跨文化交际视野，实现语言综合应用能力和人文素养的全面提升。 语言能力和文化素质的同步提升： 以国内外先进外语教学理论为指导，融多种教学模式和手段为一体，满足一般要求、较高要求和更高要求的分层次教学需要。选材贴近时代、贴近生活；强化听说，注重听、说、读、写、译等技能协调发展；练习编写充分体现实用性、新颖性和可操作性。 科学性、系统性和时代性的完美体现： 　　提供完整、多元、立体化的英语教学平台，个性化的助学光盘、方便实用的电子教案、丰富多样的网络资源，使课堂内外教与学充分体现交互性、自主式和合作型的新型教学模式，实现培养学生终身学习能力的教学目标。 基于计算机和课堂的教学模式： 　　综合、视听说、阅读、写作、快速阅读等主干教程和经贸、文化类选修课教程，涵盖语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际，充分满足个性化教学的需要，有助于学生提高语言综合应用能力，从容应对各级语言能力测试。 分类指导和因材施教的教学原则： 国内首套完全按照《大学英语课程教学要求》 编写的新一代大学英语系列教材 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 普通高等教育2008年精品教材 继承传统 立足国情 博采众长 开拓创新 新世纪大学英语系列教材—专家评价 综合教程 以国内外先进教学理论为指导，融多种教学模式和手段为一 体，从选材到教学环节的设计均体现“聚焦于学习者”（zooming in on the learner）和“聚焦于文本”(zooming in on the text) 的理念； 教程起点适中，1-4册词汇完全覆盖《教学要求》规定的词汇量，适合多数院校学生使用； 选材贴近生活，注重思想性、真实性、知识性和趣味性；教学内容安排科学、系统，强调听、说、读、写、译等技能全面发展；练习设计强调实用性、新颖性、趣味性和可操作性； 各册配有“助学光盘”、“教师手册”和“电子教案”，为师生提供了完整、多元、立体化的英语教学平台。 秦秀白 主编 视听说教程 美方主编： Susan Stemplesk 中方主编：杨惠中 首次由中美专家联合编写，视听材料全部采用原版素 材，内容新颖，语言规范，真实风趣，能切实满足学 生提高英语听说能力的迫切需要； 练习形式多采用“信息转移”(information transfer) 的方式，如填表格、识别情节和人物等，帮助学生听 懂、看懂，发展语言领会能力； 加强说的训练，重视预构成语块、仿说和会话策略的 学习，帮助学生举一反三，在运用中内化所掌握的语言； 着重培养学生日常英语口语表达和听力理解能力，帮助 学生掌握150个左右常用交际功能的英语表达法； 以功能、题材、情景为主线，由浅入深、循序渐进、注 重交互，凸现跨文化交际能力的培养。 阅读教程 黄源深 主编 紧扣《教学要求》，着重培养学生通过阅读获取信息的能力；注重培养学生的健康个性和良好素质； 题材广泛、体裁多样：包括政治、经济、历史、文化、宗教、体育和科普等各个领域，涵盖散文、小说、传记、剧本、游记、演说和新闻报道等多种体裁； 各单元由Reading for Information, Reading Strategies, Reading for Pleasure和Homework等部分组成，注重趣味性和思辨性； 课文安排循序渐进、由浅入深、由易到难，每单元附有阅读理解自测题，让学生通过自主学习提高四、六级考试阅读题的解题能力。 写作教程 刘海平 主编 贯彻“授人以渔”的理念，吸收国外同类教材的成功经验，符合中国实际和学生学习特点； 体现过程写作、分级指导、逐层提高、课堂指导与课外自学紧密结合的原则，注重培养学生的思考和思辨能力，