第三课,第一框学案珍爱生命学案.docVIP

2011学年第一学期钟村中学七年级《思想品德》（上册）学案 第三课 第一框 珍爱生命学案 本框必须掌握以下知识： ★1、为什么要珍爱生命？（生命为什么需要相互关爱？） 2、人类应如何与其他生命相处？ 一、基础过关 1、如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去 周围的生命。特别是珍惜野生动植物。 2、各种生命共生共存、息息相关。我们要 、 。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 二、拓展练习 一、单项选择题每种生命都有其存在的意义和价值，因此： A、各种生命需要相互尊重，相互关爱 B、弱肉强食是理所当然的 C、只要人和人相互尊重，相互爱护就行 D、地球需要保护恩格斯说：思维是地球上最美丽的花朵。这说明：A、地球会长出美丽的花朵 B、会思维的人才是最美丽的人C、人的生命最具有智慧而是最独特的 D、思想家是最杰出的人才项选择题答题 ①生命是地球上最珍贵的财富，世界上因生命的存在而变得如此生动和精彩。 ②生命是顽强的，也是脆弱的。有时，一个不经意的动作，就会对生命造成伤害。 ③每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。 2、人类应该如何与其他生命相处？ ①人类是自然界的一部分。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命。特别是珍惜野生动植物。 ②各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 1、举一个你珍爱生命的例子,谈谈要为什么珍爱生命? 答：珍爱生命的例子：放生小鸟。 珍爱生命的应该： ①生命是地球上最珍贵的财富，世界上因生命的存在而变得如此生动和精彩。 ②生命是顽强的，也是脆弱的。有时，一个不经意的动作，就会对生命造成伤害。 ③每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。 2、（1）答：情景一说明了生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而生动和精彩。3分 情景二说明了人类存在着不尊重生命、关爱生命，随意践踏地球上的生命的现实。3分 （2）答：启示：(1)世界因生命而精彩，任何生命都有其存在的意义与价值，生命是顽强的，又是脆弱的，生命需要相互关爱；3分 (为什么) (2) 人类作为自然界的一分子，要有正确的生态观和生命观，去关爱和呵护周围的生命，共同守护我们共有的家园。3分 （怎样做） 如果学生回答：如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。可给2分 只要言之有理都可适当给分