第六单元(强10).docVIP

上饶县中小学教师备课单（共案） 上饶县教育体育局监制 学校 董团小学 姓名 连延强 备课时间 4、27 年级 四年级 班级 学 科 语文 课题 21、乡下人家 审核人 范少君 审批人 占合新 课型 新授课 课时 第一课时 上课时间 [教学目标] 认读5个生字，书写14个生字。 了解并体会乡村生活的美好，积累好词佳句。 3、 学习文章的写作顺序。 [教学重难点] 了解文章的写作顺序。 [教学方法] 讲授法 谈话法 启发法 [问题导入] 大自然是一本深奥的书，上一节课我们知道花儿的坚强、美丽，今天我们到乡下去，去欣赏那儿的风景。 [互动合作] 把课文反复读几遍，了解课文内容。 画出课文描写的景物 查字典或联系上下文理解下面各词。 屋檐 （2）装饰 （3）捣衣 （4）和诣 （5）照例 （6）朴素 4、认识并听写下面各词，不会的自己抄几遍。 瓜棚 装饰 衣冠 菊花 瞧见 率领 觅食 耸立 捣米 搬运 巢穴 和诣 睡眠 辛苦 5、画出各自然段中的景物。 [展示交流] 写出各自然而然段的意思。 哪几个自然段是具体写的，哪个自然段是概括写的？ 具体写的与概括写的是什么关系？ 这篇文章作家以细腻、流畅、自然的文笔，为我们描绘了乡人家的美好生活，乡下到底有多美，大家互相交流。 [巩固拓展] 从课文中找出两句拟人句。 用加点词造句。 乡下从家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景线。 有关学习方面： 有关春游方面的： [布置作业] 从课文中找出两句拟人句。 用加点词造句。 乡下从家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景线。 有关学习方面： 有关春游方面的： [板书设计] 21.乡下人家 屋前搭挂架 花美竹笋冒 院里鸡觅食 乡下人家描绘了 的美好生活 河中鸭嬉戏 门前吃晚饭 夜静人入梦 上饶县中小学教师备课单（共案） 上饶县教育体育局监制 学校 董团小学 姓名 连延强 备课时间 4、27 年级 四年级 班级 学 科 语文 课题 21、乡下人家 审核人 范少君 审批人 占合新 课型 新授课 课时 第二课时 上课时间 [教学目标] 学习课文，感受乡下生活的美好，想象画面。 积累好词佳句 [教学重难点] 感受乡下生活的美好 [教学方法] 讲授法 启发法 [问题导入] 上一节课，我们学了该文的写作顺序，浏览了整篇文章，下面我们来细细品味。 找关键字来理解。 反复朗读课文。 找出含有“虽然……但……”，“或……或……或”的句子。 找出你认