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职业学校班主任在学生思想政治教育中的作用探析 （德育与职业指导 山东省东营市） 提要：职业学校班主任是学生思想政治教育的骨干力量，也是对学生进行学业指导、学风建设及日常管理的重要力量，其在加强学生思想政治教育和促进学生全面发展方面起着不可替代的重要作用，是学校教育教学、管理与服务工作的重要组成部分和有效保障。 关键词：班主任；思想政治教育；职业学校；作用；成效 近年来，党中央高度重视学生思想政治教育问题，《中共中央国务院关于进一步加强和改进学生思想政治教育的意见》中指出：“加强和改进学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。”《教育部关于加强中等学校辅导员班主任队伍建设的意见》中指出：“辅导员、班主任是中等学校教师队伍的重要组成部分，是中等学校从事德育工作，开展学生思想政治教育的骨干力量，是学生健康成长的指导者和引路人。” 一、职业学校班主任制度建设 职业学校班主任是学生思想政治教育的骨干力量，也是对学生进行学业指导、学风建设及日常管理的重要力量。我国职业学校历来重视班主任的队伍建设，虽然也经历了一个长期、曲折的发展过程，但现今，大部分职业学校已经建立了比较完备的班主任制度，更好地保障了学生思想政治教育中的这支骨干力量。 （一）注重班主任的制度建设。各职业学校在经过多年的摸索与实践之后，均建立了一整套较为完备的班主任工作制度，制定了班主任工作的指导性和具体性文件，将班主任工作作为学校教育和管理工作的重要组成部分，对班主任工作的重要性和必要性进行了充分解读。同时，各职业学校在班主任的职责、聘任、管理、津贴、考核、评优等方面都做了详细规定，形成了学生在班主任的指导下进步与成长，教师在班主任工作中收获与磨砺的双赢局面，推动和深化了职业学校的教育教学改革，促进了学生的全面健康成长。 （二）注重班主任的选拔聘任、奖励激励制度。各职业学校高度重视班主任的选拔聘任机制，一些职业学校要求专业教师必须担任班主任工作，并将班主任工作经历和绩效作为教师职称评定的必要条件。各职业学校在聘任条件、津贴发放、政策保障、评优奖励等方面都做了具体规定，这既保证了班主任工作队伍的战斗力，又做好了班主任工作的保障和激励作用。 （三）注重班主任的培训和总结交流工作。由于班主任基本上都是由专业教师担任，因此班主任的培训工作是制度建设中的重要环节，对班主任进行学生党建、心理辅导、就业辅导等培训是十分必要的。同时，班主任工作的总结和研究也是班主任制度建设中的重要组成部分，只有从实践中不断地总结和提炼经验和理论，再以这种理论指导工作实际，才能促进工作机制的持续健康发展，才能增强体系运转的动力和后劲。 二、职业学校班主任在学生思想政治教育中的重要作用 职业学校班主任工作经过多年的探索与实践经验证明，其在加强学生思想政治教育和促进学生全面发展方面起着不可替代的重要作用，是学校教育教学、管理与服务工作的重要组成部分和有效保障。充分认识职业学校班主任在学生思想政治教育中的重要作用，对推动学生工作的新发展，促进学生的全面健康成长具有重要的启迪作用。 （一）班主任在指导学生学业的完成和发展方面具有极其重要的作用。一支专业素质高的班主任队伍在指导学生的知识学习、能力培养上无疑具有的得天独厚的优势。一部分班主任既是学生的任课教师，又担任着班主任工作，这就使班主任们在指导、教授学生专业知识的同时，又能为全方位培养学生成长成才尽力。同时，在与本班学生接触和共同生活甚至成长过程中，班主任的个人魅力和渊博的知识，能够影响和提高学生的思想素质和政治觉悟，他们的个人求学、成长经历就是学生们学习和效仿的榜样。这种双重角色的履行对学生的全面发展，尤其是学业的成长与发展方面是极其有利的。 （二）班主任在培养学生良好的心理素质及树立社会责任感和使命感方面发挥了重要的作用。在班级的日常管理中，班主任都以高度的责任感做了大量深入细致的思想工作，对存在的各种问题进行教育和引导，加强与学生的思想沟通和心理疏导，培养他们的生活兴趣，开拓他们的发展空间，帮助学生树立社会责任感和使命感，许多班主任在默默做着本职工作的同时，成为了学生学业思想上的“良师”和生活中的“益友”。 （三）班主任在班集体建设，良好班风的形成方面发挥了重要作用。班级是学校最基层的单位，也是学校对学生实施教育的最基层组织，班级风气的好坏决定其班级成员能否成才。班集体的建设离不开班主任的正确指导，班主任担负着一个班级学生的全面教育和管理工作，班主任的正确的舆论引导、规范的班级管理、和谐的班级氛围、积极向上的班风都能带动整个班级体的建设，形成良好的学习成长氛围。 （四）班主任在帮助学生树立职业理想、择业就业方面发挥了不可替代的作用。由于班主任以各专业教师为主，因此对学生进行专业教育，帮助学生树立正确的职业理想，以及毕业时的就业指导，班主任都有着较大的优