第15信息的获取与利用.doc

第十五节 信息的获取和利用 姓名___________班号：___________ 【知识要点】 1．信息的含义与重要性． 信息反映的是事物的状态、特性和变化，人类总是根据所获得的信息来决定自己的行为及行为方式． 2．信息的获取、利用的途径与技术． 信息的获取、处理和储存等都有许多方法． 通过人类的感觉器官可以直接获得信息，借助各种工具可以获得更加准确、全面的间接信息． 用于获取、传递、处理和利用信息的技术称为信息技术． 人类感受器所接收的信息通过脑部分析，有时有误差会产生错觉． 3．信息传播的重要载体——电磁波． 电磁波包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线等，除了在信息传播中广泛应用外，还有许多其他用途．光也是一种电磁波． 获取信息的方法有：电报、电话、电视、广播、互联网． 射电望远镜、电子显微镜、雷达遥感遥测、人的感觉器官等． 信息传递的方法有：电报、电话、电视、广播、互联网、磁盘、光盘、文字、计算机、人的神经等． 信息处理的方法有：磁盘、光盘、文字、计算机、人的大脑等． 【科学广场】 电磁波是什么从科学的角度来说，电磁波是能量的一种，凡是能够释出能量的物体，都会释出电磁波。 正像人们一直生活在空气中而眼睛却看不见空气一样，人们也看不见无处不在的电磁波。电磁波就是这样一位人类素未谋面的“朋友”。电磁波的发现 1864年，英国科学家麦克斯韦在总结前人研究电磁现象的基础上，建立了完整的电磁波理论。他断定电磁波的存在，推导出电磁波与光具有同样的传播速度。1887年德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在。之后，人们又进行了许多实验，不仅证明光是一种电磁波，而且发现了更多形式的电磁波，它们的本质完全相同，只是波长和频率有很大的差别。 电磁波谱 按照波长或频率的顺序把这些电磁波排列起来，就是电磁波谱。如果把每个波段的频率由低至高依次排列的话，它们是工频电磁波、无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线及r射线。以无线电的波长最长，宇宙射线的波长最短。 电磁辐射对人体有的伤害人体内70%以上是水，水分子受到电磁波辐射后相互磨擦，引起机体升温，从而影响到身体其他器官的正常工作。 各国科学家经过长期研究证明：长期接受电磁辐射会造成人体免疫力下降、新陈代谢紊乱、记忆力减退、提前衰老、心率失常、视力下降、血压异常、皮肤产生斑痘、粗糙，甚至导致各类癌症等；男女生殖能力下降、妇女易患月经紊乱、流产、畸胎等症。随着人们生活水平的日益提高，电视、电脑、微波炉、电热毯、电冰箱...等家用电器越来越普及，电磁波辐射对人体的伤害越来越严重。但由于电磁波是看不见，摸不着，感觉不到，且其伤害是缓慢、隐性的，所以尚未引起人们的广泛注意。比如电热毯是使用最广与人体接触最近、接触时间最长，对人体危害最严重的家用电器。 12．我们时常会获取一些错误的信息，这是什么原因？ 13．如图所示，使用手机时声音信息搭载在 上，传向基地台． 14．用于获取、传递、处理和利用信息的技术称为 ． 15．收音机、手机等设备的天线民接发的信息，都是以 的形式传播的，它包括无线电波、 、 、 等． 16．在奥运会现场距射击运动员200米远的观众，与坐在电视机前观看同一比赛（直播）的观众相比，哪一个先听到枪声？为什么？ 17．能把声音和图像转化为电流的装置分别为（ ） A、耳机和摄像机 B、话筒和摄像机 `C、话筒和显像管 D、耳机和显像管 18．9月1日，初一新生李某来到新学校报到，他感到学校很美，老师和蔼、亲切、学校食堂饭菜可口．晚自修前，他打了一个电话告诉妈妈：“学校很好，妈妈放心．” 阅读、分析上述信息，回答下列问题： （1）李某获取信息的方法有 ． （2）李某处理信息的方法有 ．李某传递信息的方法有 ． （3）李某妈妈获取信息的方法有 ． 第十五讲 信息的获取和利用（作业） 姓名___________班号：___________成绩 一、选择题 1.我们在获取信息时，所获得的信息（ ） A、完全正确的 B、不完全正确 C、有时不完全正确 D、每次都有错误 2.X射线的用途是（ ） A、杀死肿瘤细胞 B、诊断疾病 C、安全检查 D、BC两项都正确 3.下列关于光与电磁波的说法错误的是（ ） A、电磁波传播