骨干教师2011年度小结.docVIP

骨干教师总结 ? 时间过得真快,一晃一个学年就要结束了。回首这一年,我觉得对于自己来说是快乐的一年，充实的一年，更是收获的一年。这一年我踏踏实实地工作，努力地实现着自己的梦想： 在教学上、班级管理方面快乐的、认真的改革着、试验着，感觉工作、教学更成熟了些。为什么会用“成熟”来评价自己呢，因为工作需要，我又原来的数学教学工作改为语文的教学工作还不到四年，可以说是语文教师队伍里的一个新兵，是领导的那份信任让我更有了自信。上半年我顺利地送走了一届毕业班，下半年我又迎来了一届新生，并担任一个班的班主任工作和两个班的语文教学工作。自从被推荐为县级骨干教师，自感自己肩上的责任更大了。下面我就将我一年的工作情况作一简要汇报： 一、思想方面： 随着教改的不断深入，我时刻感到自己教育理论的不足。《中学语文教师》、《语文建设》、《天津教育》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。认真学习新的《课程标准》。今年，校领导又为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会：骨干教师的展示课、骨干教师论坛、骨干教师讲座……都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。可以说，各级领导费尽苦心，为我们创造机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。就拿今年秋天去山东昌乐二中外出学访来说，就让我深受感动 ，学校在资金如此紧张的情况下还安排我们教师外出学访，为我们搭建展示的平台、进步的平台。为此，我珍惜每一次学习锻炼的机会，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会，并在全校教师大会上作了典型发言。 二、教育教学方面： 今年我担任八二班的班主任，在班主任工作中，“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我坚持正面教育，关心学生，爱护学生，不歧视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。在语文教学工作中，我积极探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，总是要细心研究教参和教材，向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化　　一份努力，一份收获，我任教的毕业班在。 总之，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的语文教学，我严格要求自己， 1