电大.社会调查研究学习重点.docVIP

社会调查研究学习重点提示 为了帮助同学们学好本课程，我在这里就学习方法和学习重点做些提示。它包括两部分内容：一是讲如何学好这门课；二是提示这门课的学习重点。 一、如何学好这门课 要学好这门课，需要注意以下几个问题。 （一）明确这门课的特点和教学要求 社会调查研究与方法这门课的特点主要表现在它不同于其他一些以传授知识和理论为主的课程。它主要不是一门知识性、理论性的课程，而是以提高技能为主要目的的操作性、技能性的课程。它非常重要、也非常有用，学好这门课，不仅对于同学们今后的工作实践有意义，而且对同学们完成电大的学业立刻就会起到很大的效用。每一个学生在学习期间，必须进行社会实践活动，一般都要进行社会调查，并且在此基础上，写一篇调查报告；在毕业时，还必须提交一篇毕业论文或毕业作业，这些，都离不开社会调查研究。因此，同学们应当对这门课有足够的重视，并把学习这门课的重点放在努力掌握社会调查研究的基本方法上面。我们在本课程教学结束、进行考核时，会注重对具体操作技能的考核，希望同学们注意。 那么，怎样才能真正掌握社会调查研究的基本方法，或者说，怎样才能学好这门课呢？这不仅要求大家必须掌握文字教材中讲到的社会调查研究的基本类型、基本概念、基本步骤和基本操作方法，而且要求大家必须一定要紧密联系实际来认识这些内容。虽然我们不可能一边学一边实际进行社会调查，但是完全可以在想象中、或者说在虚拟环境中学以致用。我们在教材中，举了大量的例子来说明各种问题，同学们可以顺着教材的脉络，举一反三，让思维进一步发散，去联系更多的实际。要争取做到对每一种调查类型、每一种调查方法，都能够在自己的脑海里找到与之相适应的大量的社会现实素材。反过来说，当我们看到或想到某一社会现象或社会事物时，也要能够马上反应出应该运用哪种调查类型和调查方法进行调查研究，具体如何进行操作。如果能够做到这一点，这门课的学习才算成功。 （二）合理使用各种媒体的教学资源 电大教学的方式是多媒体教学。学生在学习过程中，有多种媒体的教学资源可以使用。目前这门课的多媒体教学资源有文字教材、录象课、网上资源和辅导材料等。 文字教材是最重要的学习依据，将来我们完成课程学习时考核的内容也全部以这本教材为依据。所以大家应当把学习的主要精力放在精读文字教材上，一定要把教材读懂、读通。所谓读懂、读通，就是上面提到的能够紧密联系实际熟练地应用各种调查类型和调查方法。 这门课有录象课18节，由文字教材的主编之一、人民大学周孝正老师主讲，它是对本课程学习的重点内容所做的系统、深入的讲解。同学们可以通过学习录象课，更好地掌握文字教材的有关内容。 网上教学资源是学习本课程的重要辅助资料。目前本课程的网上教学资源重要的主要有学习辅导和参考资料两部分。学习辅导的内容包括学习重点提示、自测题、问题解答、名词解释、期末辅导等内容，同学们可以利用它们，通过强化训练的方式，加深对文字教材的重点内容、特别是各种调查类型和调查方法的理解和掌握，它可以使同学们事半功倍，用相对少一些的时间，较好地完成学习任务。参考资料包括一些调查问卷、调查报告的范例，可以帮助同学们掌握调查问卷设计和撰写调查报告的方法。 （三）认真完成形成性考核 形成性考核是本课程全部考核的一个组成部分。将来期末考试占70％的分数；形成性考核占30％的分数。本课程的形成性考核包括两个部分，一部分是普通习题，包括填充题、选择题、名词解释、简答题和论述题，主要目的是训练同学们的答题方法。另一部分是操作性题目，主要是对同学们在掌握各种调查类型和调查方法方面的技能的训练。形成性考核的题目类型和要求与期末考试基本一致。大家应当特别重视形成性考核，通过它发现自己学习中的问题，尽快掌握答题的正确方法，同时提高自己的各种专项技能。 以上讲了同学们学习时需要注意的三个问题。我相信只要大家照此去做，再认真接受各地电大老师的面授辅导和具体指导，就一定会顺利完成这门课的学习任务。 二、学习重点提示 因内容很多而时间有限，所以我只能给大家提示一下教材各章节的重点，供大家参考。这些重点和将来期末考试的要求是一致的。这一点需要提醒大家注意 导 论 1．社会调查研究概念：社会科学研究的一个组成部分，是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行资料收集整理和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动和认识活动。社会调查研究的类型主要有普查、抽样调查、个案调查等。搜集资料的方法主要有文献法、问卷法、访谈法、观察法、实验法等。 2．社会调查研究的基本特征：第一，专门性。首先在研究的方法层次上，社会调查研究是一种专门的科学，有其特有的概念、基本原理、公式、方法。其次在研究的技术层次上，具有独特的方法、工具和技术。 第二，系统性。社会调查研究有别于对社会情况的简单了解，它包括选择课题、