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第一章 为成功订立明确 的目标 一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。 ——拉尔夫·沃尔都·爱默生 没有目标，不可能发生任何事情，也不可能采取任何步骤。如果个人没有目标，就只能在人生的路途上徘徊，永远到不了任何地方。 ——拿破仑·希尔 一个人要成功，就要达成自己预先所设定的目标。不管你对成功所下的定义，是要成为行业中的顶尖，是要赚取非常多的财富，是要成为一个非常称职的家庭主妇，是要建立良好的人际关系，是要拥有一个健康的身体，是要拥有宁静的心灵，或是对社会有所贡献，这些都可以归纳成为自己的目标。 在进入大学之前，作为高中生的人生目标是十分明确的，其目标就是“考入大学学习”这样一个明晰的“学习目标”。然而，当跨过高考这一座独木桥考入大学后，大学生中便普遍出现了“浑浑噩噩、无所事事、无心向学、玩物丧志”等现象，而我们将这种现象美其名曰“人生目标缺失症”。 要知道，没有人生目标是一件十分可怕的事情。依据存在主义的哲学观点，人失去信仰，将陷入虚无。同样，人如果失去了搜寻和订立人生目标的能力，或从根本上失去了人生目标那么他将毫不例外地陷入虚无主义的泥潭中，不能自拔。我们开篇所列的大学生虚度大学生活的现象，绝非偶然，而恰好是由于当代大学生由于得了严重的“人生目标缺失症”而呈现的病症表现而已。而且这种病症像瘟疫一样在我国高校，特别是普通高校里漫延，成为了各高校学风建设的重大难题。 目前社会上，新闻媒体和高校的毕业生均喜欢一边倒地把大学生失业率逐年递增的责任归咎于高校，认为“高校每年不断扩招和高校教学质量跟不上”是大学生失业率高居不下的主要原因。然而，对此问题，高校虽然负有不可推卸的责任，但是学生自身是否也应当承担一定的责任呢？ 本人肤浅地认为，大学生也理所当然地应当承担一定的责任。一般而言，失业分为三种类型：一为岗位不足型失业，即社会不能给劳动者提供足够的工作岗位，导致劳动者无业可就而出现失业；二为能力不足型失业，即劳动者没有足够的工作能力胜任一定的工作，从而导致因不能从事某项工作而失业；三为期望值过高型失业，即劳动者对福利待遇等工作条件要求太高，因暂时无法找到合适的工作而宁可不就业。 在高等教育大众化的时代背景之下，学历已不再像计划经济时期成为优势的竞争资源，因为现在高学历者比比皆是。此外，学历并不等同于能力，而只有能力才是一个人真正有价值的竞争力，更是一个人走向成功的关键因素。然而，一个人的能力并非是从天上掉下来的，而是必须从刻苦学习和实践中获得的。 回过头来思考，如果我们的大学生们均以“猪圈理论”下的方式度过大学生活的话，试问这种人是“精英”，还是“庸才”呢？他们有可能具备成就伟业的卓越能力吗？ 第一节 订立目标的重大价值 一般人懂得如何追求到自己要的东西； 哲学家知道人们应该追求什么东西； 成功人士懂得如何得到自己应该追求的东西。 我听说过关于成功的最佳定义之一是：成功就是逐步实现一个有意义的既定目标。 成功就是逐步实现一个有意义的既定目标。 这个定义适用于任何人，不管他的人生焦点是什么。这个定义还能让人按自己的价值观念和理想来“剪裁”自己的成功。与此同时，你可以看出，重大的目标是不可或缺的。没有明确的目标，就不可能获得成功。因为成功就是这些目标的实现。 目标的作用不只是界定追求的最终结果，它在整个人生旅途中都起作用。目标是成功路上的里程碑，它的作用是巨大的。 二、目标能推动我们 下面我举个真实的例子，说明一个人若看不见自己的进步，会有怎样的结果： 那天早晨，海水冻得她身体发麻，雾很大，连护送她的船都几乎看不到。时间一个钟头一个钟头地过去，千千万万人在电视上看着。有几次，鲨鱼靠近了她，被人开枪吓跑。她仍然在游。威胁她渡海游泳的最大问题不是疲劳，而是刺骨的海水。 15个钟头之后，她又累，又冻得发麻。她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母亲和教练在另一条船上，告诉她海岸很近了，叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去，除了浓雾外什么也看不到。 几十分钟之后——从她出发算起是15小时零55分钟之后——人们把她拉上船。过了几个钟头，她渐渐觉得暖和多了，这时开始感到失败的打击。她不假思索地对记者说：“说实在的，我不是为自己找借口。如果当时我看见陆地，也许我能坚持下来。” 拉她上船的地点，离加州海岸只有半英里！她后来说，令她半途而废的不是疲劳，也不是寒冷，而是因为她在浓雾中看不到目标。查德威克小姐一生中就只有这一次没有坚持到底。两个月之后，她成功地