小课题研究存在的主要问题.docxVIP

调度会：小课题开题报告中的主要问题一、选题偏大。选题要突出一个“微”字，切入点越小越好，我们小课题的题目有些大。比如有的老师的题目是《小学数学计算能力的培养》，有的老师是《简便方法计算的策略研究》。相对来说，小课题研究要从“小”处着手，第二个题目的更符合“小、活、实、短、平、快”的要求，便于我们老师开展研究。二、研究内容与措施不够具体，相应的措施较少。比如刘晓芳主任的课题的研究内容是：搜集孔子简介、孔子语录等，学生自己排版制作《我了解的孔子文化》WORD小报。收集学生日常学习并实践孔子文化的素材，由学生制作“我与孔子文化”系列PPT。老师制作《牵着圣人的衣袂》网站，普及孔子文化，并普及网页的简单制作技巧。加强信息宣传，通过网站、微信公众平台等网络媒介等手段，加强孔子文化的宣传。利用技术特长，制作设计孔子文化宣传海报等，以多种形式创设文化氛围。这个就很具体。我们某位老师的研究内容是：1、调查研究法：了解目前学生美术问题的现状。通过分析进行调研。2、行动研究法：运用这一方法及时调整教学计划。采取相应措施逐步推进研究进程。从这个老师制定的研究内容很空，我们也无从知晓老师如何研究，研究什么。三、没有使用计划里面的表格，直接自己写了一个计划。为了统一，要求所有老师的小课题方案写入表格。里面的项目可以适当增加，不能减少。文档格式要调整得当。四、有的老师没有按时上交寒假作业。数学组应交23份，实交22份；语文组应交47份，实缴46份；英语组应交22人，实交19人。音乐组7人，全 ；美术字5人，全；微机组4人，全；体育组收到1个课题，是有关三年级的。课题研究方法1.文献资料法：利用图书馆、档案馆及互联网等广泛查相关的文献资料，加以分析与研究。2.文本分析法。以《文化产业振兴规划》、《文化科技创新工程纲要》、《本市“十二五”文化发展规划》、《本市促进文化大发展大繁荣的实施意见》、《关于打造“文化五城”建设文化强市的意见》等权威文本为研究对象，通过分析研究法律整体，深刻理解精神实质，分析其中的条文关于文化科技融合发展的相关规定及发展文化产业的具体要求。3.实地调查法。为更好地了解本市文化科技融合发展的真实现状，在三区各选择3个能体现文化科技融合发展的主体公园、游乐园、旅游景区、产业园区及科技馆等进行现场观察和询问，并做好记录。4.访谈法。计划选择20名专家学者、知名企业家及科技、文化、旅游及宣传等相关部门的政府工作人员，针对本市文化科技融合发展的相关问题分别进行半小时左右的访谈，并根据情况，召开2到3次的小型座谈会。5.案例分析法。对国内外省市及企业文化科技融合发展成功的典型案例进行持续追踪调查，进行剖析，深入研究，总结经验。6.比较研究法。比较研究美、日、德等发达国家文化科技融合发展的做法与特点，总结成功经验，得出启示，以供借鉴。7.统计分析法。统计2002-2008年本市居民家庭人均文化消费支出数额及其占消费支出的比重，并与发达城市对比，分析本市居民文化消费水平和质量提升的发展空间。8.分析归纳法。研究分析查阅的文献资料，归纳总结其研究内容并合理分类；根据比较研究及案例分析的结果，总结归纳国内外文化科技融合发展中好的做法和经验。