《文化生活》体味文化.pptVIP

广义文化：对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称。 狭义文化：专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。 中国特色社会主义文化：以马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以培育有理想、有文化、有纪律、有道德的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的文化。 其主要特征是：科学性、时代性、民族性、开放性、群众性、创新性。  阅读以下材料： 1〉 2004年2月中共中央、国务院颁布了《关于进一步加强未成年人思想道德建设意见》，指出：加强和改进未成年人思想道德建设，培育“四有”的中国特色社会主义事业建设者和接班人，必须净化未成年人的成长环境，坚持不懈地开展“扫黄””打非”斗争，坚决查处传播色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学的出版物。 2〉1920年《共产党宣言》第一中译本出版。青年毛泽东潜心研读后，完全接受了马克思主义。他说：“从此以后，马克思主义的信仰就没有动摇过。”历史上，马克思主义帮助无数有志青年成长为伟大的共产主义战士，周恩来、朱德、刘少奇、邓小平等。 3〉《公民道德建设实施纲要》提出“爱国守法．明礼诚信．团结友善．勤俭自强．敬业奉献”20字公民基本道德规范，她必将成为我国实现全面小康，构建和谐社会的巨大精神力量． （1）先进的、健康的文化是个人成长和社会发展产生巨大的促进作用； （2）反动的、腐朽的、没落的文化则对个人成长和社会发展起着重大的阻碍作用。 品位、道德、智能，是文化积累的总和 ——台湾学者·龙应台 文化？它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。 他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？一只满身是癣的流浪狗走近他，他是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地把别人挤开？一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？他与别人如何擦身而过？他如何低头系上自己松了的鞋带？他怎么从卖菜的小贩手里接过找来的零钱？ 独处时，他，如何与自己相处？所有的教养、原则、规范，在没人看见的地方，他怎么样？ 文化其实体现在一个人如何对待他人、对待自己、如何对待自己所处的自然环境。在一个文化厚实深沉的社会里，人懂得尊重自己———他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人———他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然———他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。 横平竖直的方块汉字承载着中华民族悠久的历史文化积淀，宫商角徵羽的千古佳音述说着炎黄子孙的剑胆琴心。“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”——? 一首李太白《静夜思》不知引来多少华夏游子回望乡关，报效祖国。 一阕《广陵散》琴曲，一腔《正气歌》豪情，一段《梁祝》倾诉，一片《离骚》忧思——诗辞歌赋，丝竹管弦，所有这些意味深长的文化符码，传递着一个东方民族的侠骨柔情和勇敢担当。正是这铁骨铮铮的方块汉字，筑起了雄奇天下的精神长城；正是这“巍巍乎高山，荡荡兮流水”的鼓声琴音，在无数江河子嗣的内心引起了巨大的回响和波澜。 先进的、健康的文化是个人成长的催化剂 反动的、腐朽的、没落的文化会把人们引向歧途 先进的、健康的文化是促进社会的发展 结论：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化物质力量，对社会发展产生深刻影响。 人类社会发展的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。 杨叔子院士：一个国家、一个民族，没有现代科学，没有先进技术，就是落后衰弱，一打就垮；而一个国家、一个民族如果没有了民族传统，没有人文文化，就会异化、空虚，不打自垮。 * 文 化 生 活 第一单元《文化与生活》 第二单元《文化传承与创新》 第三单元《中华文化与民族精神》 第四单元《发展中国特色社会主义文化》 (是什么) (为什么) (怎么看) (怎么办) 文化一般性 (共性) 文化特性 (个性) 中华文化 世界文化 体味文化 高中《思想政治·必修③》 美轮美奂的历史文化画卷 奥运文化 美轮美奂的历史文化画卷 危冠广袖 吉祥用语类 鸿运当头： 以鱼头、笋干、红辣椒制作而成。 竹报平安： 以竹笋为主料制作，表达了人们对平安的祝福。 四代同堂： 用鸡、鸽子、毛雀、谷雀制作。四种动 物大小不一，代表四代。燕子戏水： 用对虾、鱼泥、油菜制作，栩栩如生。 寓意想像类： 餐饮文化 宋官服颜色与官位： 紫——三品以上 朱——五品以上 绿——七品以上 青——九品以上 服饰文化