6结果与讨论北化.ppt

1.结果 （一）结果的主要内容 （二）结果写作要点 （三）结果的写法 结果是作者贡献的集中反映，是整篇论文的立足点，是论文最重要的部分，是论文的价值所在。它包括给出结果，并对结果进行定量或定性的分析。 论文的前部分（引言、材料与方法）是为了解释为什么＆如何获得这些结果。 后部分（讨论）是为了解释这些结果的蕴涵。 （一）结果的主要内容 结果的介绍：指出结果在哪些图表中列出 结果的描述：描述重要的实验或观察结果 对结果的评价：对结果的说明、解释、与模型或他人结果的比较等 ––有些期刊允许将“结果” （Result）＆ “讨论”（Discussion）合并，但作者在写作时可分开撰写，然后根据需要＆编辑的建议来决定是否合并。 （二）结果写作要点 对实验或观察结果的表达要高度概括＆提炼 突出有科学性＆有代表意义的数据。不是实验记录数据或观察事实的简单重复＆堆积 表达结果的数据类型 ––“原始数据”：实际观察数据，对特别重要的结果的表达 ––“总结数据”：如平均值＆正负标准偏差，对一般数据的 ––“转换数据”：如百分数，对一般数据的表达 描述结果的顺序： ?? ??按“方法”部分中的顺序 ??由“老”及 “新”：先叙述传统方法，再叙述新方法 ??按研究过程的时间顺序 按重要性程度 数据表达可采取文字与图表相结合的形式 ???? 只有一个或很少测定实验数据，在正文中描述即可 如果测量数据较多，可使用图表完整、详细表 述，文字部分指出图表中数据的重要性或趋势。 切忌在文字中简单重复图表中的数据，而忽略叙述其趋势、意义和相关推论。 适当说明原始数据，以帮助读者理解 ?? 如果论文中有 “讨论”，则研究结果的详细讨论应放在 “讨论”中，在 “结果”中应提及必要的说明（或解释），让读者理解作者研究结果的意义＆重要性 相关统计结果对实验分析有时十分重要 文字表达应准确、简洁、清楚 避免使用冗长的词汇或句子来介绍或解释图表 避免把图表的序号作为段落的主题词 在句子中指出图表所揭示的结论，并把图表的序号放入括号中 劣： Figure 1 shows the relationship between A and B. 优：A was significantly higher than B at all time points checked (Fig. 1). 表达“比较”时，避免使用“compared with”,应直接明确指出比较的结果。 劣： X was significantly increased compared with Y (Fig. 1). 优：X was significantly higher than Y (Fig. 1). 2.讨论（Discussion） （一）讨论的基本内容 （二）讨论的写作要点 （三）讨论的写法 讨论重点在于对研究结果的解释＆推断，说明作者的结果是否支持或反对某种观点、是否提出新的问题＆观点。 避免含蓄，尽量做到直接、明确，以便审稿 ＆读者了解论文为什么值得重视。 有些论文将结果与讨论合并为一节（Result and Discussion ）, 其后为“Conclusion” （一）讨论的基本内容 先简单回顾研究目的＆重要结果，再讨论具体结果的科学意义或贡献 （1）回顾研究的主要目的或假设，并探讨所得结果是否符合原来的期望？如果没有， Why? （2）概述最重要的结果，指出其能否支持先前的假设以及是否与其他学者的结果一致？如果不一致，Why? （3）对结果提出说明、解释＆猜测；根据这些结果得到何种结论或推论？ （4）指出研究的局限性以及这些局限性对研究结果的影响； 建议进一步的研究题目或方向 （5）指出结果的理论意义（支持或反驳相关领域中现有的理论、对现有理论的修改）＆实际应用 （二）讨论的写作要点  许多稿件尽管数据真实而且有意义，但因错误讨论、讨论过度或讨论不充分，这些不恰当的讨论经常使数据的真实含义被掩盖，导致退稿。讨论是论文中最难写的部分。 （1）对结果的解释要重点突出，简洁、清楚 ––重点在于要集中作者的主要论点，尽量给出研究结果重点所能反映的原理、关系＆普遍意义。如有意外的重大发现，也应在讨论中做适当解释或建议新的研究问题，但不能过于关注而迷失最初的研究问题 ––讨论问题应基于 “研究结果”中的实验数据，不能出现新的有关 “结果”方面的数据＆发现 （2）推论要符合逻辑，避免实验数据不足以支持的观点和结论 ––根据结果进行推论时要适度，论证时一定要注意结论＆推论的逻辑性。 ––在探讨实验结果或观察事实的相互关系＆科学意义时，无需得出试图解释一切的巨大结论。 如果把数据外推到一个更大的、不恰当的结论，不仅无益于提高作