2、6班家校交流会.pptVIP

3、试题分析： 这份检测卷属于中等难度，孩子们有点困难的是第二大题判断题的第1小题钝角和锐角之间的关系和第3小题平均分，第四大题画图的“分别画”。 二、我会判。 1.比钝角小的角一定是锐角 （ ） 3.把9个桃子分给3只猴子，其中一只猴子得了3个，那么一定是平均分（ ） 四、我会画。 分别画出三角形向右平移10格、向上平移5格后的图形。 注意：“分别画”与“先……再……”的区别。 这次考试成绩大部分孩子进步很大，有个别孩子考的不理想，不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差。 1.课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去。 2.课后的作业（尤其是周末作业）不认真、书写潦草，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解。课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。 总的来说，刚才提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚持。家长要鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。还需要家长配合进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。 三、关于作业、试卷 关于试卷 家长怎样给孩子的作业和考卷签字？ 家长签字是有针对性地解决孩子学习成长问题的过程。小学低年级的孩子自我评价能力低，需要家长、老师精心维护，帮助他们建立对自己的良好感觉：你说他好，他感觉自己还行；你说他不行，他肯定觉得自己更不行。 许多家长认为给孩子的作业、试卷签字太麻烦了，其实给孩子签字可以很快乐很轻松。许多家长认为老师要求家长给孩子签字是把自己的教育责任推给家长，孩子十年寒窗苦，家长十年签字累，大大小小的考试，各种各样的作业都需要家长签字太麻烦，其实家庭教育也可以通过签字大做文章。 孩子低年级的时候，老师要求家长每天给孩子的各项作业签字，孩子正处在养成良好学习习惯的关键期，那时候家长一点也不能偷懒，每天检查孩子的各项作业，看看对不对，作业态度是否认真。孩子的作业正确率高，字迹工整，每天都能得到好几颗星星，家长看在眼里，喜在心上。 · 家长只要这样坚持下去，孩子到了高年级以后，就可以很自豪地说，对于平时作业，闭着眼签字都会很放心。但是考试卷子的签字还是颇有讲究的。给试卷签字表面上是给老师看，实质上是给孩子看的。 家长给孩子的试卷签字主要有两个目的：一是鼓励、肯定为主，重在培养自信心，有不足也只是提出如何改进；二是引导孩子学会感恩，每次签字尽量表达对老师的谢意。孩子的同学也会羡慕他有个通情达理、宽容的好爸妈，他们希望自己的爸爸妈妈也像这样签字。 让“签字”态度感染孩子 家长是孩子的榜样。不管我们做什么，孩子都在看着。通过签字这样一个微小的细节，孩子看到了你对他的事情很关注、很认真。这样他在做事情时也会学着认真对待。孩子是很善于模仿的！家长的优缺点都在孩子身上得到放大，所以认真的家长才能培养出专注的孩子。 签字不仅仅是一种形式，它还能成家校沟通的“通道”。家长可以通过签字，把孩子作业的完成情况、知识的掌握情况、做作业的状态详细地告知老师，以便于老师进行针对性地指导和教育，让家庭和学校真正互动起来。 沟通 交流 合作 与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分重要的。我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。说实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。试想，一个家长不重视、学生自己不重视，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢？ 需要家长配合完成的一个重要的学习任务 请及时督促您的孩子数数，把1——10000的数能熟练地数出来，包括一个一个的数、两个两个的数、五个五个的数、十个十个的数、50个50个的数、一百一百的数、一千一千的数以及倒着数等，尤其是数到“拐点”的时候，不要数错。 二年级（6）班全体师生 一、期中考试情况 二、学生在学校的学习和表现情况 会议议程: 三、关于作业和试卷 四、建议与期望 时间过得很快，一转眼，半个学期过去了。孩子们在各方面取得了较大的进步。在语文方面已经能读简单的课外图书，在数学上能进行熟练的计算，在音乐、体育等方面也有了很大的进步，并且养成了一定的学习习惯。多数孩子都能够自觉地遵守纪律，做值日时，能够在规定的时间内认真完成。当然这一切也离不开各位家长对我们工作的帮助和支持，在此我表示深深的谢意。 作为二（6）班的班主任兼数学老师，我将针对于这次期中考试和班级整体情况作一些汇报介绍，希望通过这次家长会，能让各位家长了解到孩子在校的各项情况，并在以后的学习生活中给予更多的关注，支持和帮助。