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诗歌语言鉴赏;动词; [参考答案]　用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人、不忍主人离去的深情。用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪。;题组一　考点针对练 1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(4分) 题宣州开元寺水阁 杜　牧 六朝文物草连空，天淡云闲今古同。 鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。 深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。 惆怅无因见范蠡，参差烟树五湖东。;5．阅读下面这首宋词，然后回答问题。(6分) 春　晚 左　纬 池上柳依依，柳边人掩扉。蝶随花片落，燕拂水纹飞。 试数交游[注]看，主惊笑语稀。一年春又尽，倚杖对斜晖。 [注]　交游：朋友。;(2)这首诗写景、抒情相结合，请简要进行赏析。(3分) 答：;题组二　考点综合练 4．(2013·福建师大附中月考)阅读下面宋诗，回答问题。 山行即事 王　质 浮云在空碧，来往议阴晴。荷雨洒衣湿，苹①风吹袖清。 鹊声喧日出，鸥性狎波平。山色不言语，唤醒三日酲②。 [注]　①苹：一种水草。②酲：酒后神志不清，诗中指精神不振的样子。;古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。（2分） ;;（07广东）阅读下面的宋诗，然后回答问题。 溪 亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。 请结合全诗，评析第三联中“穿”“数”二字的艺术效果。 ;参考答案： “穿”有穿行之意，诗人于清秋日暮在溪亭散心。月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。诗人独自在落叶飘零的树林中穿行。“穿”字形象地传达出诗人孤独、徘徊的情绪。诗人又坐在林中百无聊赖地“数”起了流萤。“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。;例3、阅读下面的宋词，然后回答问题。（10广东）（7分） 望江东 黄庭坚 江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。 灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。 【注】①阑：阻隔；阻拦。 ②直饶：纵使。分付：交付。 （1） 简析“隔”字的意蕴。（3分）;【答案】 “隔” 字语意双关。 ①（客观）视觉的阻隔：江水、烟树隔断归路； ②（主观）情感的阻隔：思念之情无法传递。;;⑴不能换成“对”或其它词。敌在此处是对抗之意，用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。用“对”或其它词难以速到这种表达效果。 ;请阅读下面一首词，然后回答问题。（8分）（江苏卷）　 　　　　　　　　　　　鹧鸪天 　　　　　　　室人降日*，以此奉寄 　　　　　　　　　　[元]魏??初 　　去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。　　　　　山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。 *室人降日：妻子生日。 第二句中的“又”字用得好，好在哪里？;寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚;拟声词;拟声词的表达效果： 古代诗歌中常用拟声词模拟自然的声音，不仅给读者以听觉的感受，还能引发视觉、触觉的感受，使人如闻其声、如见其景、如临其境。 ;※过春风十里，尽荠麦青青。 ※红藕香残玉簟秋。 ※江碧鸟逾白，山青花欲燃。 ※映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音 ※晓来谁染霜林醉，总是离人泪！ 怜惜与伤别离的情愫尽在“绿”与“醉红”中。;何逊：夜雨滴空阶，晓灯暗离室 王维： “下马饮君酒”“日色冷青松” 常建：山光悦鸟性，潭影空人心。 王昌龄：清辉淡水木，演漾在窗户;王安石：春风又绿江南岸 蒋捷：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉 周邦彦：凤老莺雏，雨肥梅子： ;以上各句中的“暗”、“饮”、“冷”、“悦”、“空”、“淡”、“绿”、“红”、“绿”、“老”、“肥”，均为形容词的使动用法，这些词语各有妙用，但有一点是共同的，那就是化腐朽为神奇，增强了诗词的表现力、感染力。 ; [例一]　阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 移家别湖上亭 戎　昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，