2017届高三数学二轮复习第三篇高分专项提能第二部分冲刺名校专项突破3.2.2填空题压轴题突破理.pptVIP

第二讲　 填空题压轴题突破 ;躁疼明筛嫌铰洲清捕缆脚没琳佰捆疫俱倪谣屁押匀宾讳换眠几乙簧根浴彦2017届高三数学二轮复习第三篇高分专项提能第二部分冲刺名校专项突破3.2.2填空题压轴题突破理2017届高三数学二轮复习第三篇高分专项提能第二部分冲刺名校专项突破3.2.2填空题压轴题突破理;压轴热点一　三角函数的图象、性质与解三角形 【典例1】(2015·全国卷Ⅰ)在平面四边形ABCD中，∠A=∠B=∠C=75°，BC=2①，则AB的取值范围②是 _____________.;【信息联想】 信息①：看到在平面四边形ABCD中，∠A=∠B=∠C =75°，BC=2，想到画出正确示意图，构造三角形， 利用正、余弦定理寻找边、角间关系. 信息②：看到AB的取值范围，想到选适当的量利用 正、余弦定理表示AB，进而求出AB的取值范围.;【解题流程】 第一步：画出正确示意图，构造可解三角形. 如图所示，延长BA，CD交于点E， 则可知在△ADE中，∠DAE=105°，∠ADE=45°，∠E=30°.;第二步：引入变量，表示AB. 设AD= x，CD=m， 在△AED中，由正弦定理得，AE= x，;因为BC=2，在△BCE中，由正弦定理得， 即sin30°· =2sin75°， 所以 因为m0，所以0x4. 而 ;第三步，求AB的范围. 函数AB= 在(0，4)上为减函数. 所以AB∈ 答案： ;【规律方法】 1.利用正、余弦定理解三角形的技巧 没有图的需作出正确的示意图.利用正、余弦定理先解够条件的三角形，然后逐步求解其他三角形.有时需设出未知量，由几个三角形列出方程或构造方程组，求解即可.;2.求解三角函数图象与性质问题的技巧 首先利用三角恒等变换化简所给三角函数式，再利用函数图象变换，求解单调区间(单调性)、周期性、奇偶性、对称性、最值的相应方法进行求解.;【押题预测】 1.已知函数f(x)=sin ,将y=f(x)的图象向右平 移 个单位长度后,得到函数g(x)的图象,若动直线x=t 与函数y=f(x)和y=g(x)的图象分别交于M,N两点,则|MN| 的最大值为________.;【解析】f(x)=sin , g(x)= 所以|MN|=|f(t)-g(t)|=|sin - sin | = |cos2t|, 则cos2t=±1时,|MN|的最大值为 . 答案: ;2.已知a,b,c分别是△ABC三个内角A,B,C所对的边,且满足(2c+b)cosA+acosB=0,若a=4,则△ABC的面积的最大值是________.;【解析】已知等式(2c+b)cosA+acosB=0, 利用正弦定理化简得:(2sinC+sinB)cosA+sinAcosB=0, 整理得:2sinCcosA+sinAcosB+cosAsinB =2sinCcosA+sin(A+B)=0. 即2sinCcosA=-sin(A+B)=-sinC.;因为sinC≠0,所以 由余弦定理得:a2=b2+c2-2bccosA, 即16=b2+c2+bc≥2bc+bc=3bc,所以bc≤ , 所以S△ABC= bcsinA≤ , 则△ABC面积的最大值为 . 答案: ;压轴热点二　数列与其他知识的综合问题 【典例2】(2015·全国卷Ⅱ)设Sn是数列{an}的前n项和，且a1=-1，an+1=SnSn+1①，则Sn=②________．;【信息联想】 信息①：看到an+1=SnSn+1，想到利用an+1=Sn+1-Sn. 信息②：看到求Sn，想到将an=SnSn+1，转化为Sn与Sn+1间的递推关系，再选适当方法，求{Sn}的通项公式.;【解题流程】 第一步：将an+1=SnSn+1转化为Sn与Sn+1间的递推关系. 因为an+1=SnSn+1， 且an+1=Sn+1-Sn， 所以Sn+1-Sn=SnSn+1，;第二步：构造等差数列，求Sn. 所以 是首项为-1，公差为-1的等差数列， 所以 =-1+(n-1)×(-1)=-n， 所以Sn=- . 答案：-;【规律方法】由递推关系求解数列问题的一般思路 (1)利用an= 将递推关系转化为数列{an} 的项间的递推关系或数列{Sn}的项Sn间的递推关系.;(2)根据项间的递推关系，利用代数的变形技巧变形.根据其结构特征采用累加法、累乘法、迭代法、构造法或转化为基本数列(等差数列或等比数列或周期性数列)等方法求得通项公式. (3)利用研究数列的相关性质方法求解有关问题.;【押题预测】 1.已知数列{an}中,an0,a1=1,an+2= ,a10