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学校班班通实施方案 　　篇一：学校班班通实施方案 　　根据省、市关于开展现代远程教育“班班通”工程试点工作的通知要求，制定此方案。 　　一、电教基本情况 　　学校现有28个教学班（含4个学前班），学生1256人（班均45人）；服务于崖城村（居）委会、各机关单位和部分外来人员。学校开足开齐国家、省课程计划规定的课程，是省市现代教育技术、农远工程优秀学校。学校现有教职工63人（其中职工1人），平均年龄34岁，其中本科9人，大专44人，全体教师都经现代教育技术培训合格。学校建有中心机房，计算机教室50部电脑，多媒体4部（便携式2部，移动多媒体1套，固定式1套），12个教学班级配有教学一体机，学前班4个班和六年级4个班都有光盘播放设备，教师办公电脑43部。空中课堂连接到多媒体室、播放室及六年级电视机，校内所有的电脑设备都连接天网地网，随时接收下载农远资源。 　　二、指导思想 　　国家中小学现代远程教育资源是国家通过采用卫星频道发送，实时更新的义务教育资源是免费服务平台，其内容涵盖了义务教育阶段方方面面，它的实施有力推进教育公平，提高学校教育水平，提升学校教师专业水平，有力促进中心学校发挥示范、指导、辐射的作用。 　　三、组织机构 　　组长：吴庆丰 　　副组长：廖永环张卓夫 　　成员：王元亮符开华薛安新张启明 　　廖树优陈传英黄坤雄余孙? 　　领导机构下设三个小组： 　　1、设备配备协调小组 　　组长：廖永环（兼） 　　成员：王元亮符开华廖树蕾 　　 　　2、培训和应用小组 　　组长：廖树优 　　成员：黄坤雄钟冬波陈垂华梁文优陈传英（全体教师） 　　3、技术支持服务小组 　　组长：薛安新 　　成员：梁文优符开华钟冬波陈垂华 　　四、工作任务和要求 　　1、改善学校硬件环境，以方便师生使用为目的，尽快使一体机教室连接网络和空中课堂。进一步推动学校教育信息化建设，提高学校整体教育教学水平。 　　2、从优势学科、基础扎实教师、工作成效突出的学科组（年级组）开始，逐渐向薄弱学科、薄弱教师倾斜。 　　3、加强校本研修，多形式、多方式培训老师，想方设法使全体老师能用会用、班班用、节节用。 　　4、开展系列的基于优质教学资源条件下的教学、教研活动，主题班队活动。 　　5、探索农村中小学“班班通”工程建设及运用的有效模式，为普及农村中小学远程教育班班通工程积累经验。 　　五、主要措施 　　1、完善装备，完善“农远”“电教”系列规章制度，表册发放到教室。日常教学工作注重严格执行和检查，确保学校“班班通”应用有章可循、有条不紊。 　　2、修改学校教师的“农远”应用考评方案。 　　 　　四、维修 　　在教学楼的上下左右设计维修站，给老师上课的安全感，无论老师上课前还是上课中、还是上级领导来听的示范课，技术人员都将在一分钟内到达教师，为老师保驾护航。并建立充足的档案。 　　对于每周检查所出现的问题，一旦上报到维修站，将在一天内给予彻底解决。 　　五、资源的搜集整合和再利用 　　班班通的使用中将产生巨大的优秀资源和成功经验。对于有形的课件、电子导学案、数据、档案资源电教部门要每周及时收集汇总，同时注意保留个人成果。对于无形的成功经验和使用心得电教部门也将及时出表册，及时汇总和推广。保证有形和无形的资源五年之内随查随有。 　　六、网络管理 　　为了实现快速办公、科学办公、无纸办公，实行办公室的教室化，要求把办公楼的所有现有网线统统拆掉，整个办公楼的所有房间都能上网且可权限性的和教室的电脑相连接和控制，办公室细化的每个老师、每个办公桌。所以全校是融入到一个大网中的，教师在自己的办公室就能和全校的各个房间、各个电脑进行交互，班主任也可以在办公室里给远在教室的学生讲课，更能把办公室里备的课瞬间传送到教室中，真真的把办公室、家搬到了教室，电子白板也许就成了广播系统了。当然设置好权限后，其他的老师就没有这个权限了。 　　七、电源管理 　　每个班级都安装一个电表，观测各班的用电度数，设置各班每月的标准用电数，超出者由班级承担。 　　最后、档案工作是总结性的工作，工作在于平时，平时的搜集和整理，要比临时造的档案要全的多，要好的多。 　　篇一：学校班班通实施方案 　　根据省、市关于开展现代远程教育“班班通”工程试点工作的通知要求，制定此方案。 　　一、电教基本情况 　　学校现有28个教学班（含4个学前班），学生1