第一节 什么是批判性思维.pptVIP

* 序言：批判性思维 研究论证有益于“智力训练、交际会谈、增加哲学素养。” ——亚里士多德《论题篇》 第一节 什么是批判性思维 一、批判性思维的定义 ●批判性思维(Critical Thinking)是面对做什么或相信什么而做出合理性决定的一系列思考技能和方法。 ○批判性(critical) “批判性”源自希腊文“kritikos” 意思是：洞察力、辨别力、判断力， 还有敏锐、精明的意思。 “kritikos”又源自“krinein”：决断 批判性思维关注的焦点是： 如何做出合理的决定。 ○“合理性”(reasonable) “reasonable” 的词根是“reason” 源自拉丁文“ratio”：“计算、分 析、估测”之意。 ○“理智”(reason)被认为是运用经 过训练的智力解决问题的能力。 ○推理（reasoning）是运用经过训练的智力解决问题或确定行动方针的过程。 ○合理性决定(reasonable decision)就是通过推理对做什么或者相信什么所做出的决定。 ★讨论：如何理解合理性的含义？ ◇合理性(reasonable)与正当性( justifiable )有什么关系？ ◇合理的决定是否就是正当的决定？正当的决定是否必须合理？ ◇数理性思考与人文性思考 ◇描述性问题与价值性问题 ◇事实判断与价值判断 ······ ●从世界观的高度理解批判性思维 ⊙什么是世界观？ 世界观就是人们对世界或它的某些方面所具有的一系列信念和看法 。 ⊙世界观形成、发展与应用的模式 ⊙世界观形成、发展与应用的模式 世界：信息源 问题和推理 世界观 世界观 问题和推理 决定和行动 图1：世界观的形成与发展 过滤信息 提炼改善 应 用 结 果 图2：世界观的应用 ○广义：批判性思维就是发展和完善你的世界观并把它高质量地应用在生活的各个方面的思维能力。 ○具体：批判性思维就是面对做什么或者相信什么而能做出合理决定的思维能力。 ○核心：提出恰当问题与做出合理论证的能力。 二、批判性思维的品质 ●清晰性 ●一致性 ●相关性 ●合理性 ●预见性 ●清晰性：思维混乱与词语滥用 ⊙层次清晰：鸡与蛋谁先谁后？ ⊙条理清晰：事实、情感、价值 ⊙表述清晰：澄清语言的意义 ※“我国近代史上，……王光祈曾把世界音乐分为三大体系，即：华夏乐系、希腊乐系和波斯——阿拉伯乐系。杜亚雄继承了这一体系划分，但将华夏乐系改为中国乐系，希腊乐系改为欧洲乐系，并进一步阐释了这几个乐系的特征。我接受这一划分，但仍愿意把中国乐系叫做华夏乐系。否则，我认为会有把使用欧洲乐系和波斯——阿拉伯乐系的少数民族排斥在中国以外之嫌。” ——钱茸.《古国乐魂：中国音乐文化》.北京：世界知识出版社, 2002, 第216页 ※“什么是写作思维动力?所谓‘写作思维动力’，其实就是‘写作动力’，它主要包含两个方面的含义：从更深层的意义上讲，写作动力更是写作主体广博的写作心灵背景和思维空间的拓展而产生的一种‘场’性的心灵和思维能量。心灵、思维空间的拓展之所以会产生写作思维动力、能量，这是因为，它为写作思维的运行提供了一种空间背景、环境、前提、条件、信息，总之，一种心灵背景“场”。根据 系统论的思想，任何系统的背景、环境为系统本身进行着某种信息、能量、功能的交流，正是这种信息、能量、功能的交流，对系统产生了系统运行的动力。对于写作行为和写作思维来讲，这种‘背景性’、‘信息性’、‘场性’的写作动力比以前讲的那种‘价值性’、‘功利性’写作动力的意义显得更为重要。” ——马正平主编.《高等写作思维训练教程》.北京：中国人民大学出版社，2002，第7页。 ●一致性：避免自相矛盾 ※“万能溶液与爱迪生” ※“艺术鉴赏考试创新” ※“逻辑推理与创新——非欧几何” ※苏格拉底的自我辩护 ●相关性：逻辑相关与心理相关 ⊙好理由与合理性决定 ○逻辑：事实与公理（纯粹理性） ○价值：功利与审美（价值理性） ——理由的真与假；强与弱 ※“滑坡谬误” ○情感：情感态度与情感心理（非理性） ——需要讨论的问题 ⊙思考的相关性与反思的相关性 ○淘金式思考 ※与问题（主题）相关的信息收集 ※与结论（观点）相关的理由选择 ○复盘式反思 ※单车难胜士相全；金角银边草包肚 ※失败乃成功之母；吾日三省吾身 ●合理性 ⊙合