- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
嵊州市教科所史林波:嵊州市地方课程研究发展轨迹
嵊州市教科所史林波:嵊州市地方课程研究的发展轨迹
嵊州市是我国著名教育家、人口学家马寅初先生的故乡,是越剧的发源地,也是全国闻名的围棋之乡。《上海教育科研》2007年第3期与第4期已刊载了《完善地方课程建设? 提升教育科研品位》和《小学发展越剧特色教育的探索》的文章,介绍了我市地方课程开发、研究和推广的主要做法,现再将嵊州市地方课程研究的发展轨迹及成效体会展示如下,供大家商榷。
?
?
一、地方课程研究的发展轨迹
?
1、开发试点阶段:1987年至1994年,这一阶段的特点是找准试点,大胆探索,总结经验,发现规律。
?
首先,确定马寅初故居所在地浦口中学和坐落市区的马寅初中学为试点学校,在初二年级和高一年级开设人口教育课进行探究实验,并结合纪念马寅初诞辰110周年编写出《初中人口常识》,供全市初二年级学生试用。其次,选择剡山小学为试点学校,编写出《小学人口常识》,供全市小学五年级学生试用。第三,确定五爱幼儿园为娃娃人口教育实验基地,编写出《幼儿人口教育与环境教育活动指南》,供全市幼儿大班试用。
?
2、研究普及阶段:1995年至2002年,这一阶段的特点是立项研究,理性分析,示范辐射,普及提高。
?
1995年9月,我们制订了“1995年—1999年全市学校人口教育梯级联网规划”。1997年承担了浙江省普教科研“人口教育与素质教育相结合的研究”的课题研究任务,22所中小学和幼儿园分别参加了6个相关子课题的研究。 1998年11月25日在杭州对《嵊州市中小学人口教育的研究与实践》的教科研成果进行了专家鉴定,1999年获浙江省首届基础教育教学成果一等奖。
?
1996年3月,城南小学开始探索以越剧艺术教育为先导,引领素质教育全面提升的特色办学之路,“小小越剧团”应运而生。一是开展多层面、全方位越剧教育活动。学校利用红领巾广播台、雏鹰电视台开设越剧专题节目。通过“越剧沙龙”、“越剧故事会”、“小明星演唱会”、“越剧古装戏具设计比赛”、“戏迷角”等载体,创设浓郁的越剧教育氛围。二是立足课堂,开设越剧教育综合实践课,低段学生侧重培养兴趣,以越剧欣赏与简单曲目学唱为主;中段学生侧重培养越剧知识,介绍越剧名家,欣赏并学唱越剧流派;高段学生侧重学习艺术家艺德,学唱流派经典名段,提高学生的越剧鉴赏力。三是制定越剧考核“等级升降制”,对学生的越剧知识和越剧演唱进行考核,并纳入学生的评优项目。此外,学校还从纯戏曲教育向“挖掘地方特色,弘扬越乡文化”延伸,利用嵊州越剧之乡的优势,开发了“越歌悠悠”和“走进越乡”等校本课程,并进行“越剧特色学校校本课程开发”的课题研究。
?
2000年11月, 嵊州市教育体育局原局长杜洪苗负责的《植根乡土文化,构建地方特色教育课程管理模式》被列为浙江省教育科学规划2001年度立项课题后,我们根据“建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程”的要求,将人口教育、越剧教育、围棋教育和艺术教育等四大普及性的特色教育纳入地方课程建设体系之中,以取材越乡文化,构建区域性的地方特色教育课程管理模式为目标,通过行政参与、科研引领和学校联动,积极探索地方课程的组织管理、课程开发、教学体系、活动建制和考评机制等模式。经过二年的实践与研究,2002年10月准时结题,2003年4月荣获2002年度浙江省基础教育科研优秀成果二等奖。
?
3、推广发展阶段:2003年至今,这个阶段的特点是点面结合,逐步推广,重点研究,滚动发展。
?
首先,发掘人文资源,营造校园文化。确定马寅初中学、城南小学、鹿山小学、剡山小学等四所学校分别为人口教育、越剧教育、围棋教育和艺术教育的特色学校,开放马寅初纪念馆,设置名人雕像,悬挂名人标语,收集名人资料,提炼名人精神。如马寅初中学开展“学习马老精神,争做马老传人”的主题教育活动,城南小学邀请全国著名越剧表演艺术家袁雪芬、范瑞娟来校指导,鹿山小学把校友马晓春的题词“学习围棋,开发智力”用黄杨木种植,非常醒目,用来勉励学生。
?
其次,建立示范基地,推广成功经验。嵊州市教育体育局投入600多万元在贵门乡建造“嵊州市青少年综合实践活动中心”,占地150亩,建筑面积7500多平方米,能一次性接待400人,年接待能力达到10000人次以上,三年来,共接待学生近3万人次。现已逐渐成为一个集生产劳动、军事训练、社会实践、休闲旅游、文化娱乐于一体的学生综合实践活动基地。该基地被评为绍兴市国防教育示范基地,浙江省校外素质教育示范基地。此外,民族教育也已成为我市特色教育的新亮点。2006年5月嵊州市作为唯一的县市级代表,在全国民族教育经验交流会上作了典型介绍,并被定为浙江省民族教育试点县市,2007年1月全省民族教育现场会在我市举行。
?
第三,加强课题研
您可能关注的文档
- 基于立体休闲模式水产养殖计划.doc
- 基于模拟退火算法割草机器人避障研究.pdf
- 基于改进蚁群算法区域伪卫星增强GPS星座优化设计.pdf
- 基于波特竞争理论我国电影产业竞争力分析.doc
- 基于物联网食品药品安全可追溯信息服务平台.doc
- 基于身份多方认证组密钥协商协议.pdf
- 基于热力耦合模型金属切削过程有限元分析.pdf
- 塔吊基础钢格构柱与案例.ppt
- 基坑施工对盾构隧道变形影响实测研究.pdf
- 塞来昔布胶囊研究与开发进展与思考.doc
- 2025年长沙银行浏阳支行社会招聘考试备考题库及答案解析.docx
- 2025年浙商银行成都分行社会招聘考试备考题库及答案解析.docx
- 2025中国农业科学院烟草研究所高层次人才招聘5人考试备考题库及答案解析.docx
- 2025中国冶金地质总局二局 国冶二局(福建)集团有限公司招聘10人考试备考题库及答案解析.docx
- 2025中国宗教杂志社招聘3人考试备考题库及答案解析.docx
- 2025年长沙银行益阳支行社会招聘考试备考题库及答案解析.docx
- 2025中国农业科学院农田灌溉研究所第二批招聘14人(河南)考试备考题库及答案解析.docx
- 2025中国农业科学院郑州果树研究所青年英才招聘3人考试备考题库及答案解析.docx
- 【统编版】高中语文必修上册第1单元2.1《立在地球边上放号》精美课件(23张PPT).pptx
- 【统编版】高一语文必修上册第一单元2.1《立在地球边上放号》优质课(26张PPT)课件.pptx
最近下载
- 绿化养护方案(同名6533).doc VIP
- T∕ZZB 1894-2020 双平臂落地抱杆.pdf VIP
- (2024)反洗钱知识竞赛题库(含答案).pptx VIP
- 4-输电线路工程质量强制性条文执行记录表.doc VIP
- 回忆鲁迅先生教案.docx VIP
- 计算机日常使用维护培训ppt课件.pptx VIP
- GB50204-2015 《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2015 (1).docx VIP
- 2025年4月20日四川省事业单位考试《公共基础知识》试题及答案解析参考.pdf
- 《2#空压机站施工组织设计》.doc
- 13J933-2 体育场地与设施(二).docx VIP
文档评论(0)