温馨提醒第三单元的概念性知识较多，类似于上个学期岩石和矿物.docVIP

温馨提醒：第三单元的概念性知识较多，类似于上个学期《岩石和矿物》单元。因此，这个单元在复习的时候，需要同学们在笔记的基础上，认真阅读书本（包括资料库的内容）。谢谢！ 3.1地球表面的地形 1.地球表面的地形：高原、平原、山地、丘陵、盆地。 2.高出海平面500米以下的山地，称为丘陵。山地是指海拔在500米以上的高地，起伏很大，坡度陡峻，沟谷幽深，一般多呈脉状分布，形成山脉。山地与丘陵的差别是山地的高度差异比丘陵要大。由于丘陵坡度较缓，可以在上面开发梯田。 3.黄土高原是世界著名的大面积黄土覆盖的高原，沟壑纵横，植被少，水土流失严重。 4.地球上海洋多，陆地上（海洋:陆地=7:3）。 5.中国的地势：西高东低。西部多高山，东部多平原（东北平原、华北平原、长江中下游平原，是我国的三大平原，全部分布在中国东部，我们浙江位于长江中下游平原之上）。 6.地球表面的地形是在不断变化的。 7.我们常用地形图表示地球表面的地形，地形图中不同的颜色表示不同的海拔高度。 8. 3.2地球内部运动引起的地形变化 1.火山爆发会形成火山岛。 2.海底地震会引发海啸。 3.地震会引起地裂、塌方，形成堰塞湖。 4.地震和火山是地球内部运动引起的。 5.地球的内部可以分为：地壳、地幔、地核。地壳运动引起地震，绝大多数地震发生在地壳内。火山活动与地幔和地壳运动都有关（火山必须提到地幔，因为有岩浆活动）。 6.板块运动：我们将地球表面分成六大板块。板块之间不是静止不动的，而是处在运动的状态中。 （1）板块挤压：隆起，形成山地或者高原。我国的喜马拉雅山就是板块挤压形成的，亚欧板块和印度洋板块挤压。 （2）板块分离：形成裂谷，例如东非大裂谷。当海水进入，形成海洋；继续分离，形成大洋。 非洲板块内部分离，形成裂谷。非洲板块和印度洋板块分离，形成红海。 7.地球内部运动使地表形态发生不断的变化。这种变化有时是很猛烈的，如火山、地震。有时也表现为极其缓慢的变化，如喜马拉雅山年复一年的隆起。 8.地球上海陆的形成和分布、地球上大规模地形的形成，都是由于地球内部运动引起的。 3.3岩石会改变模样吗？ 1.由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。 （1）岩石的部分成分会溶解在水中，滴水石穿，或形成鹅卵石。 （2）大气，风的运动，风会携带细沙。这些被风带起来的细沙会对岩石表面造成摩擦，对岩石表面进行磨蚀。风蚀蘑菇的形成是由于近地面的细沙容易带起，因此岩石的下部磨蚀严重，形成了上大下小的蘑菇形态。 （3）在热胀冷缩的作用下，气温使得岩石表面破碎。 （4）动物的利爪、尖嘴都会对岩石表面造成破坏。植物的根，会直接切断岩石，伸入到泥土中。 2.岩石的风化是一个缓慢、细微、长期的过程。日积月累，慢慢变化。 3. 岩石（风化）——-岩石碎裂（继续风化）——小石子和沙 3.4土壤中有什么 1. 根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类：最大的是砂砾（小石子），其次是沙，接着是比沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土，黏土用肉眼没有办法看清楚。 2.土壤中还有腐殖质和盐分。腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质。盐分是溶解在水中的矿物质。它们都是植物生长必需的营养元素。 3.土壤是两种沙（沙和粉沙）、小石子（砂砾）、黏土、腐殖质、盐分、水和空气等物质的混合体。 4.土壤和生物有密切关系：土壤为许多动植物和微生物提供了栖息地和必须的养料（土壤中的微生物作为分解者，分解动植物的残留体）；生物使土壤更丰富（根、茎、叶是腐殖质的重要来源）；生物的活动（蚯蚓的活动）使水分和空气更容易进入土壤，更利于生物的生活和植物的生长；土壤还为人类提供了衣、食、住、行的材料来源。 3.5-3.6雨水对土地的侵蚀-探索土地被侵蚀的因素 1. 我们的发现 “土地”状况 “雨水”状况 下雨前 1.干燥 2.颜色浅 3.颗粒明显 4.黏性小 干净 清澈 下雨后 1.湿润 2.颜色深 3.颗粒不明显（呈糊状） 4.黏性大 浑浊 颜色变深 有泥沙 我们的解释 1.黏土具有特性：质量轻、颗粒小 2.水具有流动性 黏土随水而流 2.影响侵蚀的因素 （1）坡度——研究计划： （2）雨量——研究计划： （3）植被覆盖——研究计划： 3. 实验组 对照组 我们的发现 观察的内容： 1.杯中泥沙含量（多—少）杯中的泥沙是冲刷侵蚀下来的泥沙。 2.盒中泥沙含量（少—多）盒中的泥沙是没有被冲刷侵蚀下来的泥沙。 3.盒中泥沙干湿程度（湿—干）在植被覆盖实验中，特别明显，有植被的对照组，植被挡住了大量的雨水，植被下的泥沙较为干燥。 4.盒中泥沙表面（有沟壑—无沟壑）沟壑是冲刷的痕迹。 我们的结论 坡度大侵蚀大，坡度小侵蚀小。 雨量大侵蚀大，雨量小侵蚀小。 无植被覆盖侵蚀大，有植被覆盖侵蚀小。 注： （1）“我们的