于丽---德育特色活动小结追求德育工作的艺术化.docVIP

育新小学德育活动总结 -------追求德育工作的艺术化，生活化、体验化 学校的办学理念是，教育为人一生发展服务。为了为学生成长打基础，学校创设良好的校园文化环境，让学生在无形中受到熏陶和感染，润物无声。本学期学校着力培养学生以下5方面能力； 1、培养学生一项体育技能—排球； 2、培养一项艺术特长—合唱 3、培养学生文学修养---古诗词诵读、读书故事比赛； 4、培养学生的社会实践活动能力---红领巾小记者团到社会考察； 5、培养学生自我反思能力—撰写自我成张传记…… 通过开展丰富多彩的文体活动，使学生投入到火热的学校生活中，得到美的享受、才艺的展现、自信心的培养，去接受我校独特的校园文化的熏陶。下面就每项活动的开展向各位家长做以简要汇报。 一、让自我传记成为学生成为学校献给学生成长中的珍贵的礼物！ 自我传记—顾名思义就是写在自己身上发生的事情，自己内心的感受等等“歌唱祖国”大合唱比赛。 教师、同学们对这次比赛投入了极大的热情，班主任老师和音乐老师精心准备的，教学楼的每个班级经常传出嘹亮悦耳的歌声，各班合唱编排形式独具特色，表演到位。在歌唱比赛中，同学们感受了快乐，感受了集体的力量。热情洋溢的歌声表达了同学们对生活的热爱，对祖国的深切热爱和真挚祝福。 学校的合唱队每周一进行训练，参加甘井子区中小学合唱比赛获得银奖。 3、11月份学校开展读书节--伊索寓言故事比赛。 针对小学生的年龄特点，本学期在读书课中，全校开展同读《伊索寓言》活动---《伊索寓言》通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。学生能从这些言简意赅的小故事中得到启发和乐趣。 4、12月份举办读书节-----中华经典诗文诵读比赛。 为帮助学生树立终身亲近经典诗文的理念，以高品位的校园文化来影响学生的思想和情感，激发学生一生对经典文化的向往。学校几年来一直把诵读中华经典诗文活动渗透到校园生活之中，愉悦学生的稚嫩心灵，丰厚学生的人文底蕴。为此学校下发《课外古诗文诵读推荐篇目》 赛前，各班都非常重视，精选诵读篇目，反复排练，认真准备。比赛中，学生们情致高昂，演绎古典诗词歌赋。大家以表演诵、诗配乐、诗组合等多种形式，或声情并茂、或慷慨激昂，精彩演绎了许多脍炙人口的千古名篇。那深情的诵读，激情的表演，把一段段优美的文字化为一幅幅生动的画，一曲曲悠扬的歌，一幕幕感人的景。孩子们在诵读中华诗词中陶冶情操，汲取着丰富的中国传统文化营养。 通过此次中华经典文诵读比赛活动，学生的心灵受到了潜移默化的熏陶和感染，激发和培养了学生的爱国主义热情和民族自豪感。对推动传承民族优秀文化、弘扬中华传统美德、提高广大青少年的综合素质起到了积极的推动作用。 三、开展社会实践活动，让学生在亲自参与体验中丰富内心情感，培养能力，增强社会责任感。 ㈠参观大连造船厂 2014年7月11日，在中国第十个“航海日里，海洋探秘社团的同学们参观了大连造船厂，在展览馆里，当同学们兴致勃勃地观看了辽宁舰的制作模型、长城号的制作模型、以及其他大船模型和大船内部模型，不由得发出由衷的赞叹，更对大连船舶重工有限公司的精细的技术而感到骄傲。 同学们激动地说：“今天我们了解大船，明天我们建设大船，为中国航海事业做出贡献！ ㈡小学小手拉大手，交警执勤执体验活动 2014年11月16日上午9点，在科学导报报社的协助下，育新小学30名小记者、部分家长和沙河口交警大队的交警在马栏广场开展了一次体验交警执勤执法活动。 首先交警叔叔把小记者们领到红绿灯处，先讲解交通安全知识，接着交警现场手把手地教孩子们学习交通指挥手语，讲解交通规则。孩子们从最基本的手势学起，一遍遍学得津津有味。