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中国共产党思想政治教育史专题思考题 1、为什么说中国人民选择马克思主义是历史的必然？ 2、为什么说《古田会议决议是中国共产党思想政治教育形成的标志？ 3、简述三湾改编的主要内容及对于我军思想政治工作理论的形成和发展的意义。 4、“政治工作是红军的生命线”论断的提出及其意义 5、如何理解延安整风运动是一次马克思主义教育运动？ 6、《矛盾论》中关于思想政治教育的主要理论观点。 7、《实践论》中关于思想政治教育的主要理论观点。 8、为什么说《关于正确处理人民内部矛盾的问题》是党在社会主义时期思想政 治教育的纲领性文献？ 简述《关于军队政治工作问题》报告的基本内容和重要意义。 思想政治教育工作应从“文化大革命”中吸取哪些经验教训？ 党的思想政治教育工作的优良传统有哪些？ 为什么说《古田会议决议》是中国共产党思想政治教育理论形成的标志？ P55 古田会议决议是人民军队建设史上的一个里程碑，也是党的建设与思想政治 工作的一个纲领性文献，丰富与发展了马克思列宁主义的建党、建军学说。 创造性地解决了在一农民为主要群众的农村游戏环境中，怎样建设无产阶级 政党和无产阶级领导的人民军队的问题。特别是“从思想上建党”的提出成为中 国共产党的创举和毛泽东党建思想的一大特色。 决议对党的组织工作，宣传工作、学习政治训练等问题提出了正确的要求，规定了一系列制度，使思想政治教育，逐步走向制度化，规范化。 古田会议的召开和决议的制定，使红四军装中的非无产阶级思想得到清算，井冈山斗争以来的历史经验得到系统的总结，新型人民军队建设的纲领得以确立，为人民军队的健康成长指明了方向。 通过学习和贯彻决议精神，指战员的思想在马克思列宁主义的基础上得到统一， 也提高了红四军中党员和干部的政治水平，加强了党内军内和居民之间的团 结，部队的政治面貌焕然一新，战斗力显著提高。 1、简述三湾改编的主要内容及对于我军思想政治工作理论的形成和发展的意义。 主要内容 （1）整顿组织，端正思想。所编部队，在组织整顿的基础上进行思想整顿。 （2）在军队中建立党的各级组织，并创造性地提出了“支部建在连上”的原则，这是三湾改编中采取的最重要的措施。 （3）破除旧军队的军阀作风和带兵方法，确立了我军新型的官兵关系。 （4）坚定信心，进行革命英雄主义和乐观主义教育。 （5）在代表的指导下，进行宣传组织群众工作，搞好军民关系。 意义： （1）创建了我军政治工作组织机构的基本框架。 （2）奠定了政治工作的三大民主的基础。 （3）为更好地实现党对军队的政治领导创造了条件。 （4）遵循思想工作的方针原则开展思想政治工作。疏导是我军思想政治工作的基本方针。三湾改编是中国共产党思想政治教育的一个里程碑，它标志着工农红军思想政治教育的开端。 ? 2、“政治工作是红军的生命线”论断的提出有何重大意义？ ? （一）历史意义： “政治工作是红军的生命线”论断符合马克思主义的基本原理和中国革命斗争的实际情况，它的提出明确了政治工作是保证我军生命的必要要素，对实现党对军队的绝对领导，确保人民军队性质和高度集中统一，履行好职能任务具有根本性的意义。 ? （二）现实意义： ?（1）政治工作为经济工作和其他一切工作和建设提供了正确的政治导向。 （2）政治工作能为全面建设小康社会目标的实现提供强大的精神动力。 （3）政治工作能够通过营建安定团结的政治局面和稳定的社会秩序，为经济工作和其他工作提供健康发展的保障环境。 ? 《矛盾论》中关于思想政治教育的主要理论观点。 第一、科学论述了两种宇宙观的理论，阐明了形而上学的和唯物辩证法两种宇宙观的根本对立，教育党的干部必须树立辩证唯物主义的宇宙观，而不能采取 主观的、唯心的、表面的方法看待问题。第二、精辟的阐述了矛盾的普遍性和特殊性原理，批判党内教条主义者不懂得这一点，就等于抛弃了辩证法。第三、论述了主要矛盾和主要矛盾方面的原理，教育党员干部要善于抓住主要矛盾和主要矛盾方面，并注意矛盾双方的转化。第四、论述了矛盾诸方面的同一性和斗争性原理，教育党员干部要正确理解和开展党内斗争。? 第一，矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理，要求思想政治教育者善于把握共性和个性的关系，坚持具体问题具体分析，有的放矢地解决存在的思想政治问题。? 第二，主要矛盾和主要的矛盾方面的理论，要求在思想政治教育中应当学会抓主要矛盾和主要的矛盾方面，既集中力量首先解决重点问题，又坚持两点论与重点论的统一。 ? 4、《实践论》中关于思想政治教育的主要理论观点。第一，实践是认识的来源和基础，是认识发展的动力，实践的观点是马克思主义认识论首要的和基本的观点。第二，人们的认识必须将从实践中所得到的丰富的感性认识提高到理性认识，然后把理性认识拿到实践中去加以检验和发展。理论联系实际、理论对实践具有反作用