第三课《钓鱼》.ppt

在学校：考试，老师多给了分数，你…… 在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你…… 回家路上 ，你拣到一件自己喜欢的玩具， 你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游戏声音…… 二、填上适当的词语。 （ ）的湖面 （ ）地抖动 （ ）的涟漪 （ ）地甩动 （ ）的鲈鱼 （ ）地操纵 （ ）的月光 （ ）地欣赏 （ ）的话语 （ ）地摆动 * 知识备查 鲈鱼：又名花鲈，体侧扁，口大，下颌凸出。银灰色，背部和背鳍上有小黑斑。性凶猛，以鱼虾等为食。栖息于河口咸淡水交汇处和淡水中，秋末到河口产卵，中国沿海均产。肉味鲜美，为常见食用鱼类。 捕捉鲈鱼开放日：由于鲈鱼的繁殖能力很差，所以在鲈鱼生育期间禁止打捞，每年的10—11月份为盛渔期，开放捕捞的那一天,叫鲈鱼捕捞开放日。　 请思考：我们的课文讲了一件什么事情？ 　　什么时候？ 什么地点？ 主人公是谁？ 发生了什么事？ 得到了什么启示？ 作者回忆了三十四年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，“我”好不容易钓到了一条大鲈鱼，父亲却让“我”把鲈鱼放回湖里，“我”从这件事懂得了在各种诱惑面前，要有抵制的勇气和力量。 思考问题：课文分成几部分 课文先写什么，再写什么，最后写什么？ 钓鱼 放鱼 启示 （1－3） （4－9） （10－11） 按事情发展的顺序 捕捞 光辉 剧烈 鱼钩 距离 争辩 乞求 道德 抵制 qǐ dé dǐ bǔ huī jù gōu jù biàn 捕（捕捉）辉（光辉） 铺（店铺）挥（挥手） 钩（鱼钩）距（距离） 钓（钓鱼）聚（聚集） 乞（乞求）辩（争辩） 气（气体）辨（辨别） 鱼饵 涟漪 操纵 挣扎 翕动 沮丧 诱惑 抉择 皎洁 不容争辩 筋疲力尽 依依不舍 银光闪闪　 【涟漪】细小的波纹。 【乞求】恳求；请求。 【操纵】控制或开动机械、仪器等。 【皎洁】（月亮等）明亮而洁白。 【辉映】照耀；映射。 【翕动】（嘴唇等）一张一合地动。 【诱惑】用某种手段引诱别人上当或干坏事。 【抉择】选定；选择。 【抵制】挡住；抗拒。 【不容争辩】不允许争论、辩解。 【剧烈】猛烈。 【月光如水】 形容月光像水一样清亮 【筋疲力尽】形容身体非常疲劳，力气全用尽了。 【依依不舍】形容非常留恋，舍不得离开。 放好鱼饵　抛出钓线　湖面涟漪　耐心等待鱼竿剧抖　大鱼挣扎　小心翼翼　操纵钓线鱼跃不已　筋疲力尽　拉鱼上岸　父子得意乞求无果　不容争辩　放鱼回湖　依依不舍月光如水　获得启示　遇到诱惑　思父告诫道德抉择　简单问题　道德实践　勇气力量 第一部分（1—3自然段）：钓鱼 请同学们自由读第1——3段 1、找出作者钓鱼的时间、地点、当时的环境 2、作者是怎样钓到一条鲈鱼的？这是一条怎样的鲈鱼？ 3、“我”的心情如何？ 晚霞辉映的湖面上，溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面上变得银光闪闪。 晚霞辉映的湖面上，溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面上变得银光闪闪。 环境描写。 写出了夜晚景色的美丽、迷人，表明了“我”当时轻松、愉快的心情。 “我”的心情如何？ 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动。 翕动：（嘴唇等）一开一合地动。 “得意”“欣赏”表现出“我”和父亲当时高兴的心情，及对这条鲈鱼的喜爱。 第二部分（4—9自然段）：放鱼 1.作者为什么不同意把鱼放回湖中？从哪看出？为什么最后还是把鱼放了？ 2.父亲不喜欢鲈鱼吗？为什么父亲一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里去？ 3.“我”的情感发生什么变化？ “我”不愿意放鱼的原因是什么？ 1、这条鱼是“我”好不容易才钓到的。 2、鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。 3、周围没有人，不会受到限制和批评。 从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下