石头书.pptVIP

日常生活中，你都读过哪些书？这些书有什么特点？ 一页一页 有字 有画 告诉我们知识 当你第一次读到课题时，你有什么疑问吗？通过预习你明白了吗？ 川川对石头书提出了哪些疑问，又得到了怎样的答案？ 读课文，圈画出文中六组对话。 “这书上有画吗？” “有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。” “看懂了这些又有什么用呢？” “用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……” 描红一个，写一个。 书写时需要注意哪些？ 填空。 因为石头＿＿＿＿＿，有＿＿、有＿ ＿，还可以告诉我们＿＿＿＿＿＿，所以石头像书。 像川川这样不断地问，想把问题彻底弄明白，用一个成语概括为 （ ） 6、川川的“刨根问底” 到底 “刨”出了什么呢？下节课探究。 17石头书 用书上的词概括川川给你留下的印象 （ ） 完成填空（小组内合作） 石头 书 （ ） 一页一页 有（ ） 有字 有（ ） 有画 有（ ） 知识 朗读课文1—5自然段。 用因为……所以……句式说说石头和书的相似处。 因为石头能告诉我们＿＿＿＿＿，所以石头像书。 文中的问句有什么特点？它的作用是什么？ 把下面句子改为陈述句。 ①哪里有书哇？ ②这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 人物对话中冒号位置（提示语）的不同，（提示语在前，在中间，在后面。） 作用（文章表达更灵活） 文中省略号说明了什么？说说石头还能告诉我们什么？ 除了石头书，大自然中还有云朵书，星星书……你从大自然这本书里又学到了什么知识呢？ 这是一篇科学小品文，向我们介绍了一些科学知识。 发现写法——打比方 （1）也可以这样介绍：?石头上有雨痕、波痕和各种颜色的矿物。石头上还有树叶、贝壳、小鱼的化石。它们能告诉我们地壳的运动，告诉我们哪座山下有煤炭，哪块地下有矿石……对勘探队员的地质研究有很大帮助。? （2）介绍同样的科学知识，你觉得哪篇比较有趣？为什么有趣？ 学完本课后的领悟。 要留心观察身边的事物，乐于探究，多到大自然中去走走，学会大自然这本书。 ·北极星能指引我们辨别方向 ·天上的云朵能告诉我们天气变化。 ·蚂蚁搬家就要下雨 运用打比方的方法使文章显得生动、形象，读来更有趣。 * 17. 石 头 书 填空: 因为石头﹙ ﹚,看上去就像﹙ ﹚。﹙ ﹚、﹙ ﹚、﹙ ﹚是这本书上的字，﹙ ﹚、﹙ ﹚、﹙ ﹚等化石是这本书上的画，石头书会告诉我们﹙ ﹚，所以我们把它叫做石头书。 一层一层的 一本书 雨痕 波痕 矿物 树叶 贝壳 小鱼 哪座山下埋着煤炭,哪块地下藏着矿石…… 石头﹙ 一层一层 ﹚,看上去就像﹙一本书） ﹙ 雨痕 ﹚、 ﹙矿物 ） ﹙ 波痕 ﹚、是这本书上的字， ﹙ 树叶 ﹚、﹙ 贝壳 ﹚、﹙小鱼 ） 等化石是这本书上的画，石头书会告诉我们﹙哪座山下埋着煤炭,哪块地下藏着矿石…… ﹚，所以我们把它叫做石头书。 看到这些矿物，你们会想到哪些词语？ 下面词语会读吗？ 叔叔 川川 磊磊 趴 光秃秃 脚印 足迹 矿物 一册书 奇怪 刨根问底 聚精会神 勘探 贝壳 地壳 好 处 好 奇 情不自禁 禁止 （ké） （qiào） （hǎo） （hào） （jīn） （jìn） 第一段：石头就像书 。 第二段：石头书上的内容。 第三段：石头书的作用。 能根据以下提示给课文分段吗？ （1—5） （6—11） （12—14）