62教案脊索动物门.DOC

單元名稱：脊索動物門 時間：45分鐘 教學活動 教學流程 學生活動 評量與輔導 ◆引起動機 一、前一節下課之前5分鐘，提出下列問題，請同學由課本內容中找到答案： 脊索動物門中， 常見的有哪些種類？ 各類的特徵為何？試說出幾種屬於該類的動物名稱 二、課前先就本單元中學生較易混洧不清的概念，製作一份「概念澄清題」備用 ▽開始 引起動機 ●準備活動 預習課本「脊索動物門」單元內容 　 叮嚀學生做好預習 ◆展開活動 一、提示問題 脊索動物門中， 常見的有哪些種類？ 　 問題(1分鐘) 自由發表(2分鐘) 評量1(2分鐘) [提示1] 　 ●自由發表 學生根據預習課本所得的概念發表 　 評量１：a.能做正確回答b.不能做正確回答 提示1：請其他同學提供意見 　 二、分組討論 請同學分成6組，每組負責討論脊索動物門中的某個種類，其特徵為何？並說出幾種屬於該類的動物名稱 先各組討論後，派一位代表上臺報告各類的特徵，並說出幾種屬於該類的動物名稱 　 分組討論(5分鐘) 　 發表(5分鐘) 　 小組討論 　 發表、耹聽、或提出補充 　 提示、引導 三、製作分類表 先以「維管束植物」為例，用投影片說明分類表的製作方法(如附表一) 發給各組一張投影片，請各組討論後，在投影片上畫出「脊索動物門」的分類表 用投影機將各組製作的分類表逐一展示在銀幕上；請其他的組評斷優缺點 選出較佳的組給予獎勵(如附表二) 　 說明(3分鐘) 製表活動(10分鐘) 評量2(5分鐘) [提示2] 　 　 耹聽、思考 　 分組討論並在投影片上畫出「脊索動物門」的分類表 　 　 觀看並評斷優缺點 　 檢視製作有無困難並給予指導 　 評量2：a.製作成果優良b.無法製作 提示2：參考製作成果優良的各組 　 ◆綜合活動 一、概念澄清及評量 每組發給一張「概念澄清題」，請小組討論後共同作答，然後交給老師 用投影機將「概念澄清題」投於銀幕上，並請同學口頭回答 　 回題討論(7分鐘) 評量3 [提示3] 　結束△ 　 思考、討論 　 　 發表、修正 　 　 評量3：a.能做正確回答b.不能做正確回答 提示1：參考其他同學的答案  1