第1章第一节长度与时间的测量八上物理知识点.docx

第一章机械运动第1节 长度和时间的测量1.长度的单位定义：在国际单位制中，长度的单位是米（m）。常用单位还有：千米（km）、分米（dm）、厘米(cm)、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。对应符号和换算关系如下1km=1000m=m1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=m1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m1nm=0.000000001m=10-9m如：成年人走两步的距离大约1.5m，课桌的高度大约是0.75m，珠穆朗玛峰海拔高度是8844.43m，人头发直径约是，一张纸厚度约是，地球半径是。2.长度的测量（1）认识刻度尺测量长度最常用的工具是刻度尺。精确度较高的测量工具：如游标卡尺、螺旋测微仪等。使用刻度尺前要“三看”：一看量程；二看零刻度线；三看分度值。量程：刻度尺的最大测量范围。零刻度线：刻度尺的起始刻度。分度值：相邻的最小刻度线间所表示的长度。（2）使用刻度尺放对、看对、读对、记对。步骤要求实例放对零刻度线与物体对齐；刻度尺有刻度的一边要紧贴被测物体看对读数时，视线要正对刻度线读对估读到分度值下一位记对数值和单位如图测量结果为：4.06cm3.在读数时，正确进行估读，估读时的几种情况（1）被测物体的末端落在刻度尺的某两条刻度线之间，此时直接读出分度值的下一位即可。如物体的长度为2.25cm，其中的0.05cm即为估读值。（2）被测物体的末端恰好落在刻度尺的某条刻度线上，此时估读到的分度值的下一位应为0。如物体的长度为2.10cm，其中最后一位0为估读值，表示物体末端正对着1mm（0.1cm）刻度线。（3）被测物体的末端恰好落在某条整刻度线上，此时应特别注意，对应整刻度线的估读值为0。如物体的长度为3.00cm，其中前面的0表示对应的是0mm刻度线，后面的0是估读值。4.长度测量的特殊方法方法要点示例估测法用目视方法，根据身边熟悉的物体或长度作为标准，估计物体大约的长度估测普通教室的天花板距教室地面的高度累积法当被测物体的长度小于刻度尺分度值时，可以把数个相同的长度很小的物体，放在一起测量，再将测量结果除以被测物体的个数就得到这个物体的长度组合法借助其他测量工具，把不可直接测量的长度转换为可用刻度尺测量的长度化曲为直法用棉线与曲线完全重合，做好两端的记号，然后轻轻把棉线拉直，用刻度尺量出棉线长度，就是曲线的长度在地图上测黄河的长度滚轮法可用轮子沿曲线或直线滚动，记下轮子滚动的圈数，测出轮子的周长，用轮子周长乘以圈数便可得到被测曲线或直线的长度测跑道的长度取样法对于不方便整体测量的情况，先测“样品”长度，再根据比例将整体长度估算出来测一捆细铜丝的长度化暗为明有些待测物体，不是明显地露在外面，而是隐含在物体的内部，刻度尺不能直接测量，如玻璃管的内径、工件的裂缝等，可以选择大小合适的钢针插入孔内，在管口处给钢针作上记号，然后再测钢针记号处的直径即可。5.长度的估测 常见估测方法方法内容目测法在生产实践和日常生活中，人们对1m,1dm,1cm等长度有较深刻的印象，通常把被测物体的长度和已知长度进行比较，用眼睛估计两者的倍数，就能得到目测值，此种方法快捷方便，但误差较大。手测法古代人们常用“拃”和”指”来做长度单位步测法“一步”；是指人们步行时两足尖的距离，因为年龄不同，步伐的大小不一6.时间的单位国际单位中，时间的基本单位：秒（s）；时间的其他单位：时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs);它们之间的换算关系：1h=60min 1min=60s 1s=1000ms 1ms=1000μs1h=3600s1s=106μs7.时间的测量实验室常用停表来测量时间。停表的使用方法如下：使用前先上好发条并校零；认清大表盘和小表盘每大格、每小格表示的时间；1整圈1大格1小格(分度值)大表盘30s1s0.1s小表盘15min1min读数时注意：当小表盘的指针没有超过两数字之间的半刻线时，大表盘上在0~30s之间读数；当小表盘的指针超过两数字之间的半刻线时，大表盘上在30~60s之间读数。 记录的结果是小表盘的读数加上大表盘的读数。（3）第一次按按钮，指针开始走动，计时开始，随即放手，按钮自动弹回；（4）第二次按按钮，指针停止走动，停表指示的是两次按按钮之间的时间，等于分针和秒针指示的示数之和；（5）第三次按按钮，秒针和分针都弹回零点；（6）使用停表不用估读。因为其表盘的运行是靠齿轮转动的，秒针不会停在两小格之间，一定会停在刻度线上。8.误差定义：测量值与真实值之间的差别叫误差。误差产生的原因：①测量仪器的精密度不够，或测量方法不够完善等原因造成误差②测量人读数时估读造成的。读数时，要估读到分度值的下一位，估读值与真实值可能有差异。减小误差