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加强学生组织集体文化建设,提高学生干部软实力 　　【摘要】学生干部的思想、文化、价值观、认同度、公信度等软实力对学生干部的成长成才及与社会接轨等各个方面发挥着重要的作用。同时由于人们往往重视硬件建设而忽略软实力建设导致学生组织中出现各种各样的问题,也证明了提高学生干部软实力的重要性。加强学生组织集体文化建设,是提高学生干部软实力的必由之路。 　　【关键词】学生干部组织文化提高软实力 　　【中图分类号】G647【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2010)3-0011-03 　　 　　新时代,社会的复杂性,学校生活的丰富多彩,造就了当代大学生的人生观、价值观的复杂性和多样性。学生干部,作为学生中的佼佼者,要在复杂的环境下引领同学们树立正确的人生观和价值观,可谓是任重道远。我们可以适当的运用先进企业的人才管理理念来管理学生干部,让学生干部在学生组织的文化与社会文化相统一的环境中提高学生干部的软实力,使学生干部能够更好的融入社会,引领同学更好的走向社会。 　　一、软实力 　　美国哈佛大学肯尼迪政治学院院长约瑟夫#8226;奈于上世纪八十年代首先提出了软实力这个问题。对于一个组织而言,即组织的运行模式、行为规范、价值理念、管理科学、创新能力、组织文化、品牌战略、社会公信度、内外部环境、和谐度等,所构成的影响组织发展的长期性、基础性、战略性的诸要素。[1] 　　而组织是由人构成的,每个成员也有其软实力。这就引出了个人软实力的概念。每个人的思想、文化、价值观、认同度、公信度等都是个人的软实力。软实力是人在长期的生活中培养出的一种正确的能力和习惯,能很好的把握人生的发展趋势和动向。这一点,组织的软实力也具有同样的指导意义。软实力的根基在于“趋势”。要能总结出趋势,把握住趋势,从而创造出新的趋势。这样软实力的能力才能得到充分的体现。 　　一个国家软实力的增强,在于组成它的国民的综合素质的提高;一个组织的软实力的增强,也在于它的成员的综合素质的提高;一个人的软实力的增强必定使其综合素质提高。而文化软实力是软实力的核心要素,要增强软实力,必然以提升文化软实力为根本途径。[1]文化修养软实力是一个人的价值观、发展观、责任感文化内涵等的复合体。文化修养软实力的核心是价值观,价值观关系到每个人对事物的判断标准。 　　二、从加强学生组织文化建设的角度提高学生干部软实力的重要性 　　大学生是社会发展的中坚力量,将成为中国特色社会主义事业建设的主力军,学生干部更是大学生中的佼佼者,其软实力的建设不容忽视。学生干部作为高校学生自我教育、自我管理、自我服务的具体组织者和主要实施者,学生干部的思想、价值观、公信度等软实力直接影响到其他学生对学生组织的看法。从社会对高校学生干部软实力的发展要求上来讲,需要我们能更准确地认同社会的价值观、社会的思想、社会的文化。因此我们要积极地从各个方面去培养学生干部的软实力。 　　提高软实力的方法有很多,比如多读书籍、多参与实践、多加强交流等等,都可以提高学生干部的思想、文化等软实力。但是这些工作往往都是从单一的个人层面上去提高个人的软实力,而不是从一个集体的层面上去提高集体中整个干部队伍的软实力。 　　学生干部是学生组织的成员,整体提高学生干部的软实力应该加强学生组织文化建设,让先进的组织文化中的良好的人生观、价值观、公信度等渗透到每一个学生干部心中,对学生干部的价值取向和行为举止起到导向作用。同时组织文化是一种极强的凝聚力量,能形成强大的动力使学生干部真心的为同学服务,有利于培养学生干部的团结协助意识,有利于对学生干部的行为举止、道德观念等各方面严格要求,提高学生干部的公信度。因此,加强学生组织文化建设是整体提高学生干部软实力的最佳方法。 　　三、学生组织集体文化以及学生干部软实力的现状 　　1.学生干部软实力的现状 　　(1)学生组织以及学生干部的先进性不足 　　100%的人知道团委、学生会、班委会、团支部等学生组织,说明学生组织在广大同学中的认知度很高;但是大三、大四学生中80%以上的受访者认为学生组织先进性不足,说明学生组织的组织文化没有深刻的贯彻到每个学生干部中去,学生接触了学生干部以后,学生干部的形象没有达到同学们预想的高度,学生干部的软实力不足。 　　(2)学生组织能锻炼学生干部的软实力 　　96%的学生认为,担任学生干部有利于提高学生的组织协调能力和人际交往能力,88%的学生认为有利于培养分析问题解决问题的能力,75%的学生认为有利于培养口头表达能力,有将近50%的学生认为能培养其政治素养和书面表达能力。说明同学们都认同学生组织确实能在一定方面提高学生干部的软实力。 　　(3)学生组织文化在贯彻中的缺失 　　80%的学生知道学生组织在工作;65%的学生认为学生组