《电子线路分析与实践I》项目化教学教案6-湄洲湾职业技术学院.PDF

湄洲湾职业技术学院自动化工程系 《电子线路分析与实践I》项目化教学教案6 授课时间 年 月 日— 日 课时安排 教师 杨阿弟 地点 电子综合实训室 电气142 项目或任务 项目六、接近开关的制作 班级 楼宇、港口141 能力目标： 1.能根据任务单的要求，正确识别与分类选取元器件，灵活使用常用的仪器仪 表，能按照装配工艺要求用面包板安装并调试电路； 2.能根据任务单的要求编写计划与决策； 3.认真记录计划实施的步骤与数据； 4.会根据所测的结果分析任务并检查，自评自己所做的成果，并用图片的形式 呈现制作的成果。 知识能力：掌握RC 正弦波振荡电路，LC 正弦波振荡电路的组成，工作原理及 条件。 技术能力：掌握正弦波振荡电路的应用，会制作接近开关电路． 教学方法：演示法、案例教学法、任务驱动法 项目实施 一、项目引入 本任务主要进行接近开关电路的制作，这是一种无需与运动部件进行机械 接触便可操作的位置开关,当物体接近开关的感应面一定距离时,不需要机械接 触和施加任何压力即可使开关动作,从而驱动电器或者给计算机提供指令。 半导体接近开关是一种无触点开关，具有反映速度快、定位准确、寿命长等优 点。它在行程控制、定位控制、自动计数以及各种报警电路中得到了广泛应用。 图6-19 接近开关电路原理图 1 湄洲湾职业技术学院自动化工程系 二、项目相关知识 6.1 正弦波振荡电路的基本概念 放大电路在无输入信号的情况下，就能输出一定频率和幅值的交流信号的 现象 自激振荡 图6-1 反馈振荡电路原理框图 1. 振荡产生的基本原理如图6-1 2 ．产生正弦波振荡的条件   U U f i 可产生自激。 所以产生正弦波振荡的条件：   AF 1   AF 1 其中，幅度条件   2n (n 0,1,2 ) 相位条件 A F 3 ．正弦波电路的组成 （1）放大电路用于放大振荡信号，以补偿振荡电路的能量损耗和向负载提供输 出功率。 （2 ）反馈网络将振荡器输出的一部分能量反馈到输入端形成正反馈，并满足相 位平衡条件维持振荡。 （3 ）选频网络选择单一的频率满足振荡条件，形成单一频率的正弦波振荡。 （4 ）稳幅环节 4 ．分类 根据选频网络组成的元器件不同，正弦波振荡电路可分为 RC 正弦被振荡 电路，LC 正弦波振荡电路和石英晶体谐振电路等 5 ．正弦波振荡电路分析方法 根据正弦波振荡的条件和正弦波振荡电路的基本组成，判断能否产生正弦波振 荡的一般方法和步骤是： 1）检查电路是否具备正弦波振荡电路基本组成部分．即是否有放大电路、 反馈网络、选频网络和稳幅环节。 2 ）检查放大电路的静态工作点是否合适。 2 湄洲湾职业技术学院自动化工程系 3 ）分析电路是否满足自