12.1轴对称lirong.pptVIP

学习目标 （1）明确轴对称图形的性质 (2)掌握线段垂直平分线的性质及简单应用 探究活动一 阅读课本31页“思考”---32页“探究”前 小组讨论 （1）什么是线段的垂直平分线？(记忆) （2）轴对称图形有什么性质？(记忆) （3）怎样做出轴对称图形的对称轴？ 图形轴对称的性质 （1）如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。 （2）轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。 探究活动2 你会用了吗？ 如图 AD⊥BC,BD=DC,点C在AE的垂直平分线上，AB，AC,CE的长度有什么关系？AB+BD与DE有什么关系？ 探究活动3 你会用了吗？ 如图：AB=AC,MB=MC,直线AM是线段 BC的垂直平分线吗？ 线段AB的垂直平分线l上的点与A,B的距离都相等；反过来，与A,B的距离相等的点都在l上，所以直线 l 可以看成与两点A,B的距离相等的所有点的集合。 * 线段垂直平分线 概念复习 1.如果________沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够_________,这个图形叫做____________.这条直线就是它的__________. 一个图形 互相重合 轴对称图形 对称轴 A′ A B C B′ C′ 概念复习 1.把_______沿着某一条直线折叠,如果它能够与_____图形____,那么就说这两个图形______________. 2.同样,我们把这条直线叫做______. 3.折叠后重合的点是对应点,叫做______. 一个图形 另一个 重合 关于这条直线对称 对称轴 对称点 概念辨析 两个图形 两个图形成轴对称 １、沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重 合(即直线两旁的两部分全等) ２．都有对称轴(至少一条) ３．如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，那么这两个图形关于这条直线对称；如果把两个成轴对称的图形看成一个图形，那么这个图形就是轴对称图形． 一个图形 轴对称图形 联系 区别 时间3-4分钟 . . A1 l 如图： △ABC和△A1B1C1关于直线l 对称,点A1， B1， C1分别是A，B，C的对称点，线段AA1,BB1， CC1与直线l 有什么关系？ A B C C1 B1 经过线段中点并且垂直于这条线段的直线， 叫做这条线段的垂直平分线 （线段的中垂线） 1、如图， NM是线段AB的中垂线, 下列说法正确的有： ①AB⊥MN,②AD=DB， ③MN⊥AB， ④MD=DN，⑤AB是MN的垂直平分线 A B M N D ①②③ 阅读课本P32探究---P33探究之前 小组讨论问题： 1、线段的垂直平分线有什么性质？（背过） 2、你能写出已知求证并自己证明吗？Try！ 3、写出它的应用格式（几何语言） 时间3-4分钟 线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。 线段垂直平分线的性质1 A B P l C 已知：如图，直线l⊥AB,垂足为C,点P在l上, 且AC=CB. 求证： PA=PB 证明：∵PC⊥AB ∴ ∠ PCA= ∠ PCB=900 在 ΔPAC和Δ PBC中， AC=BC ∠ PCA= ∠ PCB PC=PC ∴ ΔPAC ≌Δ PBC（SAS） ∴PA=PB 线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。 线段垂直平分线的性质1 A B P l C 定理的作用： 证明两条线段相等 定理的符号语言： ∵ PC⊥AB，AC=BC ∴ PA=PB （PC垂直平分AB） A B D C E 阅读课本P33剩余部分 小组讨论问题： 1、怎样判定一个点在一条线段的垂直平分线上？ 2、记忆此命题。 3、写出命题的已知，求证，证明过程 4、写出它的应用格式（符号语言） 5、比较一下线段的垂直平分线和角的平分线的联系区别 时间3-4分钟 A B P C 1. 线段垂直平分线上的点与这条线段两个端 点的距离相等。 PA=PB 点P在线段AB的垂直平分线上 ? 2.和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。 与一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。 线段垂直平分线的性质2 A B P l C 定理的作用： 证明（1）证明垂直 （2）两条线段相等