广西贵港市港北区峡山初级中学人教版八年级物理下册课件：7-1 力 说课稿（共13张PPT）.pptVIP

学员：陈定 2007年7月2日 * 第七章 运动和力 第一节：力 教材分析: （一）、教材的地位和作用： 力是物理学中最重要、最基本的概念之一，正确理解力的概念是学好初中力学的基础。由于力的概念比较抽象，所以本节以学习力的初步概念为切入点，它为今后逐步深化力的概念做必要的铺垫 （二）、根据我对我所教学生的了解 力学教材中很多内容学生已具有比较丰富的感性认识，这对教学是有利的。但实践又证明，学生在学习力学时，头脑中存在着较多的先入为主的错误认识，特别是关于力的概念以及力和运动之间的关系，如：1、只有有生命的人或动物才能施加力，或认为只有某些物体才能施力；2、力的作用是单方面的，如认为“地球吸引人，人不吸引地球”；3、相互接触的物体间才有力的作用；4、只有在力的作用下，物体才能运动等。这些已具有的“经验”在教学中会干扰学生形成正确的概念，再加上初中学生的辨识能力及 抽象思维能力相对薄弱，也给力的概念的形成带来了一定的困难。 教学目标： 根据教学大纲的要求和本节教材内容及学生已有的认知基础，我确定本节的教学目标如下： 1、知识与技能： （1）知道力是一个物体对另一个物体的作用。力的单位是牛顿（N） （2）知道物体间的力的作用是相互的；力总是成对出现的。　　 （3）知道力可以使物体发生形变也可以使物体的运动状态发