北京市延庆县第三中学人教版九年级语文下册课件：6.22邹忌讽齐王纳谏（共43张PPT）.pptVIP

（4）邹忌入朝见威王，有三比： 臣之妻私臣 臣之妾畏臣 臣之客欲有求于臣 宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 四境之内莫不有求于王 结论：由此观之，王之蔽甚矣！ (5)齐王纳谏，下令有三赏： 能面刺寡人之过者 上赏 能上书谏寡人者 中赏 能谤讥于市朝闻于寡人之耳者 下赏 （6）纳谏之后，齐国有三变： 初 门庭若市 数月 间进 期年 无可进 邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，由已及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力。 邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？ 在人际交往中，要尊重对方，语言要委婉，方法要得当。 A、一个人在受蒙蔽的情况下，是不能正确认识自己和客观事物的。 B、一个人，即使是普通公民，也应当积极向有关部门或上级领导指出意见和合理化建议，所谓“国家兴亡，匹夫有责”。 C、提出批评建议时，要考虑方式方法，选择恰当的语言、语气，抓住恰当的时机，便于别人采纳， 提高建议效果。 D、作为领导者，应保持清醒的头脑，防止被表面现象迷惑，要广泛听取批评意见，及时发现和纠正自己的缺点错误。 1、出自本文的一个 成语是：__________ 请写出它的反义成语：___________ 2、邹忌进谏的方式与诸葛亮有什么不同？ 门可罗雀 门庭若市 邹忌：以家事喻国事，婉言进谏；口头进谏， 以理服人； 诸葛亮：直接提出建议，直言进谏；书面进谏，以情感人。 古今异义 今齐地方千里 (土地方圆) 宫妇左右莫不私王。 (国君旁边的近臣) 明日，徐公来。 （第二天） 词类活用 朝服衣冠 (服，穿戴，名词作动词) 吾妻之美我者，私我也 (美，以……为美，形容词意动用法) 能面刺寡人之过者 (面，当面，名词作状语) 闻寡人之耳者 (闻，使……听到，动词使动用法) 精要练习1 1、本文选自 体的历史著作《 》 2．下列加点字的注音都正确的一组是 （ ） A．臣妾（qì） 昳丽（yǐ） 朝服衣冠（zhāo） B．孰与（shú） 弗如（fú ） 皆朝（cháo）于齐 C．窥镜（kuì） 期年（qī） 数（shuò）月之后 D．旦日（dàn）暮寝（qīn）时时而间（jiān）进 国别体 战国策 B 精要练习2 3.下面句中加点词意义相同的一组是 ( ) A.能面刺寡人之过者 是寡人之过也 B.我孰与城北徐公美 徐公来，孰视之 C.能谤讥于市朝 朝服衣冠 D.虽欲言,无可进者。 进尽忠言 4.请列举两个出自《战国策》的成语。 A 门庭若市、狐假虎威、画蛇添足、鹬蚌相争 精要练习3 5.下列对邹忌的赞美，语气由轻到重排列正确的一项是 ( ) ①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?” ②妾曰： “徐公何能及君也?” ③客曰：“徐公不若君之美也。” A．②③① B．①②③ C．②①③ D．③②① 6．加点词解释不正确的一项是 ( ) A．邹忌修八尺有余：身高 B．私我也：偏爱 C．朝服衣冠：衣服 D．于是入朝见威王：朝廷 D C 唐朝名臣魏征曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。 比干：挖心 商纣王：暴君 屈原：投江 楚怀王：昏君 历史上的谏臣 封建社会，皇权威威，不可侵犯，有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸——伍子胥赐剑自刎，比干剖腹挖心，屈子放逐，司马迁蒙宫刑之辱，都是千古奇冤！ 战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣--——邹忌。 邹忌讽齐王纳谏 《战国策·齐策》 《战国策》是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称《国策》、《国事》，由汉代刘向编订的，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。起于公元前452年（周贞定王十七年），止于公元前216年（秦始皇三十一年）。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。语言流畅，写人记事真切、生动。读此书真是如见其人，如闻其声。它具有宏肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄豪，艺术上有很高成就，对后代文人的影响不小。 《战国策》简介： 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 讽谏，用暗示、比喻的方法委婉的规劝。 规劝君主、尊长或朋友，使