陕西省龙凤培训学校2016届高三数学一轮复习练习：图形的相似 （无答案）.docVIP

图形的相似 一、基本知识及需要说明的问题: (一)比例的性质 1.比例的基本性质: 此性质非常重要,要求掌握把比例式化成等积式、把等积式转化成比例的方法. 2.合、分比性质: 注意:此性质是分子加（减）分母比分母,不变的是分母. 如:已知 证明:∵ ∴ ∴ ∴ 3.等比性质:若则. 4.比例中项:若的比例中项. (二)平行线分线段成比例定理 1.平行线分线段成比例定理:三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例. 已知l1∥l2∥l3, A D l1 B E l2 C F l3 可得等. 2.推论:平行于三角形一边的直线截其它两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例. A D E B C 由DE∥BC可得：.此推论较原定理应用更加广泛,条件是平行. 推论的逆定理：如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例.那么这条直线平行于三角形的第三边. 4.定理:平行于三角形的一边,并且和其它两边相交的直线,所截的三角形的三边与原三角形三边对应成比例. A D E B C 说明:①此定理和平行线分线段成比例定理的异同 相同点:都是平行线 不同点:平行线分线段成比例定理的推论是两条平行线截其它两边所成的对应线段成比例,即AD与AE,DB与EC,AB与AC这六条线段,而此定理是三角形的三边对应成比例.即，只要有图形中的,它一定是△ADE的三边与△ABC的三边对应成比例. ②注意:条件(平行线的应用)在作图中,辅助线往往是做平行线，如图（1），已知BD:CD=2:3,AE:ED=3:4 求:AF:FC A F A A F F E E G E B D C B D C B D G C 图（1） 图（2） 图（3） 辅助线当然是添加平行线。但如图（2），如果过D作DG∥BF,则在FC中插入了G点,不利求结论AF:FC；如图（3）如果过F做FG∥AD交CD于G时,在CD上插入G,条件BD:DC=2:3就不好用了。因此应过D做DG∥AC交BF于G,此辅助线做法既不破坏BD:DC,又不破坏AE:ED,还不破坏AE:FC. 解: 过D做DG∥AC交BF于G ∵BD:DC=2:3 ∴BD:BC=2:5 A 则DG:CF=2:5 设DG=2 CF=5 F AE:ED=3:4 AF:DG=3:4 AF:2=3:4 G E AF=1.5 AF:FC=1.5:5=3:10 B D C （二）相似三角形的定义与判定： 1.相似三角形定义： 对应角相等，对应边成比例的三角形，叫做相似三角形。 2.相似三角形的表示方法：用符号“∽”表示，读作“相似于”。 3.相似三角形的相似比： 相似三角形的对应边的比叫做相似比。 4.相似三角形的预备定理： 平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交，所截成的三角形与原三角形相似。 （三）三角形相似的判定方法 （1）定义法：对应角相等，对应边成比例的两个三角形相似。 （2）平行法：平行于三角形一边的直线和其它两边(或两边的延长线)相交，所构成的三角形与原三角形相似。 （3）判定定理1：如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似。简述为：两角对应相等，两三角形相似。 （4）判定定理2：如果一个三角形的两条边和另一个三角形的两条边对应成比例