人教版初三化学空气第1-2课时.pptVIP

人类又在污染空气 1、氧气的用途： （1）供给呼吸 （2）支持燃烧 曾经叫“养气” 二、空气是一种宝贵的资源： 2、氮气的性质和用途 无色、无味的气体。难溶于水, 熔沸点低。密度：1.251g/L 不能燃烧不能支持燃烧 用途： 物理性质 化学性质 （不活泼） 化工原料 食品充气包装 冷冻剂 保护气 制氮肥 ？安全气囊 3、稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙、氡的总称） 性质很不活泼。 用途： 保护气(焊接金属、灯泡中）与氮气相同 电光源（通电时发出不同颜色的光） 激光技术（氦、氖、氩、氪、氙） 制造低温环境（氦） 医疗麻醉（氙）。 物理性质： 无色、无味的气体 化学性质: 3、稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙、氡的总称） 点拨 三、空气的污染及其防治 1.空气中有害物质 有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、 二氧化氮(NO2) 烟尘(可吸入颗粒物） 2.污染的三大类型 酸 雨 臭氧空洞 温室效应 SO2、NO2等 氟利昂等 CO2含量增加 点拨 3.空气污染的主要来源 煤燃烧排放的烟气 CO2 SO2 机动车尾气的排放 NO2 土地荒漠化引起的沙尘暴 烟尘(可吸入颗粒物） 供给呼吸 支持燃烧 硝酸 氮肥 没有颜色 没有气味 很不活泼 有害气体 烟尘 二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 臭氧 加强大气质量监测 改善环境状况 使用清洁能源 植树造林 1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中， 饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（ ） A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳 2、理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除 去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶 中燃烧可达到目的的是（ ） A．木灰 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷 3、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。 为了安全，艇内充入的气体最好是（ ） A．氢气 B．氧气 C．氦气 D．二氧化碳 4b C D C 例3：物质按照其组成可分为纯净物和混合物。下列关于混合物和纯净物 的说法正确的是（ ） A.水和冰混合后为混合物 B.食盐水是纯净物 C.氮气和液氮混合后为纯净物 D.洁净的空气是纯净物 解析：同种物质组成纯净物，不同种物质组成混合物。水和冰、氮气和液氮分别 属于同种物质，食盐水含食盐和水两种物质。洁净物不一定是纯净物，洁净的空 气仍含有多种气体。 答案：C 点拨：纯净物与混合物的区别是所含物质的种类是否单一，只含一种物质的物质 属于纯净物，否则是混合物。只根据表面字眼判断物质的种类是不恰当的，如纯 净的海水是混合物，不是纯净物，因为海水含水和食盐等多种物质；冰水混合物 是纯净物，不是混合物，因为冰和水是同种物质。 B C ①②④⑦ ③⑤⑥⑧ 使集气瓶中氧气消耗完 1/5 不支持燃烧，也不燃烧，化学性质较稳定 想一想 ： 空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？ 答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风 5）给车胎打气 ———涨起来 课题一 空 气 一、空气是由什么组成的 俗话说“树欲静而风不止”，同学们知道“风”是怎么产生的吗？ 空气是一种无色无味无处不在的物质，同学们知道它有什么用途吗？又有哪些成分呢？ 一、情景导入 一、情景导入 空气流动形成 空气与我们的生活息息相关 一、情景导入 空气中有哪些成分？ 一、情景导入 原理： 汞 + 氧气 氧化汞 高温 氧化汞 汞 + 氧气 高温 反应物 生成物 结论：空气是由氧气和氮气组成的，其中氧气约 占空气总体的1/5。 条件 2、空气的组成 空气 氧气 二氧化碳 水蒸气 稀有气体 氮气 及其他气体杂质 78% 21% 0.03% 0.03% 0.94% ( N2 ) ( O2 ) ( CO2 ) ( H2 O ) （体积分数） 合作探究1 实验现象： 1、红磷燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟； 2、燃烧停止，冷却后，瓶内水面上升了约