2015-2016届配套中学教材全解工具版八年级数学（下）（浙江教育版）第1章+二次根式检测题附答案解析.docVIP

第1章 二次根式检测题 （时间:90分钟，满分:100分） 一、选择题（每小题分，共分） (2015·广州)下列计算正确的是( ) A.ab·ab=2ab C.3-=3(a≥0) D.·=(a≥0,b≥0) 式子、、、中，有意义的式子个数为（　　） 3.如果， A．＜ B. C.＞ D. ≥ 4.下列二次根式,不能与合并的是( ) A. B. C. D. 5.如果两个最简二次根式与能够合并，那么的值为（ ） A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 6.已知, 则的值为（ ） A． B． C． D. 7.下列各式计算正确的是（ ） A. B. C. D. 8.等式成立的条件是（ ） A. B. C.≥ D.≤ 9.（2015·江苏苏州中考）若m=×(-2)，则有（　　） A.0＜m＜1 B.-1＜m＜0 C.-2＜m＜-1 D.-3＜m＜-2 10.已知是整数，则正整数的最小值是（ ） A.4 B.5 C.6 D.2 11.已知则与的关系为（ ） 12.若, 则的值为（ ） A. B.8 C.9 D.-9 二、填空题（每小题分，共分） ； =_________. 14.（2015·南京中考 ）的结果是_______. 15.（2015山东聊城）)2 . 16.计算：________； ________. 17.已知，为两个连续的整数，且，则 ． 18.当=时，最简二次根式和可以合并. 满足,则的值为 . 20.已知为有理数，分别表示的整数部分和小数部分，且，则 . 三、解答题（共分） ，其中. 22. （12分）计算： （1）（2）（3）（4）（5）（6） 23.（10分）已知，求下列代数式的值： （1） ； (2). 24.（8分）已知，求的值 25.（8分）已知，求 的值 26.（8分）小东在学习了后， 认为也成立， 因此他认为一个化简过程=是正确的. 你认为他的化简对吗?说理由27.（8分）(2015·山西)阅读与计算： 请阅读以下材料，并完成相应的任务. 斐波那契(是意大利数学家，他研究了一列数，这列数非常奇妙，被称为斐波那契数列(按照一定顺序排列着的一列数称为数列).后来人们在研究它的过程中，发现了许多意想不到的结果.在实际生活中，很多花朵(如梅花、飞燕草、万寿菊等)的瓣数恰是斐波那契数列中的数.斐波那契数列还有很多有趣的性质，在实际生活中也有广泛的应用. 斐波那契数列的第n个数可以用表示(其中,n≥1).这是用无理数表示有理数的一个范例. 任务：请根据以上材料，通过计算求出斐波那契数列中的第1个数和第2个数. 1.D 解析：因为，所以A错误；因为，所以B错误；因为，所以C错误；因为，所以D正确. ：=与的被开方数小于0，没有意义；=与的被开方数大于0，有意义.故有意义的式子有2个.故选B. ，≥,所以≤. 4.B 解析：因为， 所以只有与不是同类二次根式，所以不能与合并. 5.D 解析：由两个最简二次根式与能够合并，知与是同类二次根式，所以，所以 6.A 解析：由题意,知≥≥，所以 7.C 解析：，不能合并，所以选项B不正确；C选项正确；所以选项D不正确. 8.C 解析：由题意知，所以 9. C 解析：m=×(-2)= -，∵ 1＜2＜4，∴ 1＜＜2，∴ -2＜-＜-1. 10.C 解析：是整数，所以正整数n的最小值为6. 11.D 解析：∵ ，∴ 故选D. 12.A 解析：因为且所以所以.故选A. 13. 14.5 解析： 15.5 解析：. 解析： 17.11 解析：由 18.1 解析：由题意知：+1=2+，解得=因此当=时两最简二次根式可以合并. 19. 解析：由题意知 20.2.5 解析：因为所以的整数部分是，小数部分是， 所以，所以， 即，整理，