人教版小学数学二年级下册解决问题第一单元复习.pptVIP

小军收集了18页邮票，小红比他多收集了6页。他们一共收集了多少页邮票？ 综合训练 王阿姨给小明买了一套衣服，付出100元，应找回多少元？（用两种方法） 开放训练 * 一加减两步应用题 二、乘加（减）两步应用题 三、带括号计算 想“先求什么，再求什么”。 一、读 学校原来有34个排球，借给 同学们14个，又有同学还回 来8个，现在有排球多少个？ 读题的时候速度一定要慢，要一字一句的读，不能看到应用题，匆匆忙忙，慌慌张张，拿笔就写。 二、讲 　　讲就是讲题意，讲数量关系。我们要学会把应用题中的数学语言，转化成自己的语言，分析出应用题中数量与数量之间的关系，数量与问题之间的关系。 三、计算 列式计算有两种，一种是列出分步算式，一种是列出综合算式 四、检验 数字抄写对吗？列式对吗？计算对吗？单位对吗？做答时是否漏字？ （减少） （增加） 先算：借出之后剩下几个? 34-14=20（个） 再算：还回之后有几个? 20+8=28（个） 34-14+8=28（个） 34+8-14=28（个） 答：现在有排球28个。 学校合唱队原来有45个同学，毕业了27个，又先加入了19个，现在学校合唱队有多少人？ 第一步要算： 毕业了27个后，还剩下多少人？ 45 – 27 = 18（人） 18 + 19 = 37 （人） 第二步再算： 现在学校合唱队有多少人？ 45 – 27+19 = 37（人） 45 +19-27 = 37（人） （减少） （增加） 答：现在学校合唱队有37人。 妈妈买来了36个苹果，姐姐吃了13个，我 吃了16个，现在还剩下多少个苹果？ 第一步要算： 姐姐吃了之后还剩下多少个苹果？ 36 – 13 = 23 （个） 23 -16 = 7 （个） 想法 一： 连减 方法 （减少） （减少） 第二步再算： 现在还剩下多少个苹果？ 36 – 13 -16= 7 （个） 答：现在还剩下7个苹果。 妈妈买来了36个苹果，姐姐吃了13个，我吃了16个，现在还剩下多少个苹果？ 第一步要算： 我和姐姐一共吃了多少个苹果？ 13 + 16 = 29（个） 36 -29 = 7 （个） 想法二 ：带括 号列式 第二步再算： 现在还剩下多少个苹果？ 36 -（13+16）= 7 （个） 答：现在还剩下7个苹果。 剪电线(综合算式) 600米 我先剪去150米， 又剪去170米。 这捆(kǔn)电线还剩下多少米？ （用两种方法解答） 答：这捆电线还剩下 280 米。 方法一：600-150-170=280（米） 方法二：600-（150+170）=280（米） 算一算： 6×3+25= 7×8-42= 19+5×5= 4×（72-70）= 98-（36-8）= 37+（80-45）= 想一想，先算哪一步，再算哪一步？ 43 14 44 8 70 72 在一个算式里，如果有括号，应该先算“（ ）”。 红红看一本故事书，每天看9页，看了6天，还剩下37页没看完，这本书一共有多少页？ 第一步要算： 红红看了多少页？ 9× 6 =54（页） 54+37= 91（页） 第二步再算： 这本书一共有多少页？ 9× 6 +37=91（页） 答：这本书一共有91页。 乘加应用题 3个工人叔叔每人要做9个玩具，已做21个，还要做多少个？ 第一步要算： 工人要做几个玩具？ 第二步要算： 还要做几个？ 3× 9=27（个） 27-21 =6（个） 3× 9 -21=6（个） 答：还要做6个。 乘减应用题 18+6=24（页） 18+18+6=42（页） 答：他们一共收集了 42 页邮票。 先算：小红收集几页邮票？ 再算：他们一共收集几页邮票？ 18+24=42（页） （加法） （加法） 100－（38+35）=27（元） 38元 35元 答：应找回27元。 100 － 38－35=27（元） 成人票：8元/张 儿童票：4元/张 爸爸、妈妈、和小兰去看电影，爸爸付给20元，买三张票够不够？ 2×8+4=20(元） 20元=20元 答：买三张票恰好够。 妈妈买来26个桔子，吃了几个，剩下的每5个放一盘，放了4盘，吃了多少个桔子？ 2、游乐场有7辆小赛车，每车能坐4人，还有21人在排队等候，现在一共有多少人？ 通过这节课的学习, 你有什么收获? 想“先求什么，再求什么”。 课后总结： 在做解决问题时，要先读题，理解题意，找出题目中的条件和问题，利用条件找出中间量，列出算式来解决问题。 原有34人。 上车13人。 下车6人。 现在车上有多少人？