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李稚勇：当代美国一流大学入学历史考试论析——关于 Ⅱ（历史）和 （历史）考试的研究 SAT- AP 当代美国一流大学入学历史考试论析 ——关于 Ⅱ（历史）和 （历史）考试的研究 SAT- AP 李稚勇 摘要：美国大学采用综合测评方式招收学生，在其中大学入学考试成绩越来越受到重视；排名愈靠 前者，考试竞争愈激烈。一流大学要求甚高，有关历史学科考试的有 Ⅱ（历史）和 （历史）两 SAT- AP 种。前者每年举办若干次，系客观性选择题，与美国历史科国家课程标准高度相关，具有大学入学考试 导向作用；后者系高一层次的考试，即大学前置课程（高中阶段开设的大学低年级课程）考试，由客观 性选择题与主观性历史小论文组合而成，强调“做历史”学习能力的测试，起到引领作用。美国大学入 学采用综合测评、多次考试、分层考试的方式，其中的一些成功经验值得我们认真思考与借鉴。 关键词：美国一流大学； Ⅱ（历史）； （历史）；考试 SAT- AP 作者简介：李稚勇上海师范大学人文学院教授，博士生导师（上海 ） / 200234 一、美国大学入学制度与考试 成绩，中学班级排名，入学申请书和短文自传， 　　 、美国大学入学制度 推荐信等。采用综合测评的方式，在其中大学入 1 　　美国是一个多元化的国家，各高校都有自己 学考试成绩愈益受到重视。 的招生理念和做法，归纳起来有以下特点。其 　　美国没有全国大学入学统一考试，而是由社 一，入学政策自由化，政府对大学入学无权干 会考试服务机构专门承担考试业务。在美国，大 预，完全由各高校根据创校宗旨、办学精神以及 学指定考生参加的考试，以SAT（学力性向测 发展特色等自行招生。其二，入学申请开放化， 验）为最多，每年达 万人，使用该考试的大学 200 采取“开放申请”方式，由学生根据个人兴趣、 超过2700所。另外还有ACT（美国大学测验）， 能力、需要与经济状况，向最适合就读的大学提 使用率仅次于 。[2] SAT 出入学申请。其三，入学类型多样化，根据大学 　　 考试始于 年，此后经历了两次重大 SAT 1947 的基本类型，实行三种不同的招生方式：第一 变革。起初 考试就是一个部分，考语言与数 SAT “门户开放型”，即只要具有高中毕业证书，一 学。 年增加了学科考试， 考试分为了两 1993 SAT 般可不经入学考试直接注册入学；第二“选择 大部分，即SAT-Ⅰ（语言、数学）和SAT-Ⅱ（各 型”，即凡具有进入大学学习的最低限度的知识 学科，