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每周教学观摩反思表（第一周) 学员姓名: 日期 : 从 月 日 至 月 日 教学过程1：教学计划 向协导老师请教，如何 拟定教学目标 选择教学策略、学习活动和教学资源 提升学科知识 如何把我所学到的知识和技能应用在教学中? 我在教育学院所学过的哪些理论适用于此？ 教学过程2：教学实施 观察 如何开场与总结 如何保持学生的学习兴趣 如何鼓励学生参与教学活动 如何给予清楚的指示和解释 如何运用良好的提问和回应技巧 如何把我所学到的知识和技能应用在教学中? 我在教育学院所学过的哪些理论适用于此？ 教学过程3：反馈与评估 观察 如何给予学生及时的反馈 如何考查学生的理解程度并监督学习的进展 如何把我所学到的知识和技能应用在教学中? 我在教育学院所学过的哪些理论适用于此？ 教学过程4：课室管理 观察 学生与学生，教师与学生如何交流 如何制定并执行课堂守则 如何鼓励良好的行为 如何把我所学到的知识和技能应用在教学中? 我在教育学院所学过的哪些理论适用于此？ 每周教学观摩反思表（第二周) 学员姓名: 日期 : 从 月 日 至 月 日 教学过程1：教学计划 向协导老师请教，如何 在限定课时内，分配各项教学活动的时间 确保教学计划能照顾到学生的不同需要 如何把我所学到的知识和技能应用在教学中? 我在教育学院所学过的哪些理论适用于此？ 教学过程2：教学实施 观察 如何激发高层次思维 如何控制音量，使用恰当的语言 如何组织个人/小组学习活动 如何使用资讯科技、其他媒介等教学资源 如何调控教学节奏 如何把我所学到的知识和技能应用在教学中? 我在教育学院所学过的哪些理论适用于此？ 教学过程3：反馈与评估 与协导老师讨论 如何设计书面作业，测验与考试试卷 如何妥善安排，以及时完成批改工作 如何把我所学到的知识和技能应用在教学中? 我在教育学院所学过的哪些理论适用于此？ 教学过程4：课室管理 观察 如何创造并维持安全，有助于激发学习的环境 如何创造让学生享有自主权，主动学习的环境 如何把我所学到的知识和技能应用在教学中? 我在教育学院所学过的哪些理论适用于此？ 建立联系 … 第一周和第二周的各项教学技能之间有什么关联？根据这两周的观摩， 我想到哪些新的教学点子和方法？ NANYANG TECHNOLOGICAL UNIVERSITY NATIONAL INSTITUTE OF EDUCATION Page 4 of 4 ? 2012, NIE, Office of Teacher Education (OTE), Practicum (Translation: Asian Languages and Cultures, Chinese Division) Dip Ed TP1 Weeks 1 2