2015年高考语文（全国通用）总复习 课件：《新材料作文审题立意（记叙类）》（共34张PPT）.pptVIP

 新材料作文的审题立意 ——叙事类材料 “意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。” ——王夫之 新材料作文的“意”： ①指材料的主旨 ②是命题者的意图 ③是我们写作的方向 新材料作文只给出材料，不规定话题，要求“全面理解材料，但可以选择一个角度构思作文”。要求自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，从而引导考生把审题的注意力从关注话题本身，集中到对材料的解读上面。 写好新材料作文的关键： 准确地审题立意。 即：读懂材料的涵义→提炼涵义范围（立意）作为写作话题→依据话题确定作文中心。 写好新材料作文的关键： 注意：角度问题,一般来说 1、有几个人物，就有几个角度； 2、有几个原因，就有几个角度； 3、有几种情感、态度，就有几个角度； 角度分优劣：（切题、合题、基本合题） 主要人物，主要原因，新颖独特，有现实指导意义的角度，贴近生活的角度，自己驾轻就熟，材料丰富的才是最佳角度。 新材料作文的审题立意要领 形式上：文字材料、图画材料 数量上：单则材料、多则材料 表达方式上：叙事类、议论类 材料类型： 一、叙事类 事实（现实）材料： 新闻事实，社会现象类 寓意（哲理）材料： 童话、寓言、神话、传说或带有象征意义的哲理故事类 二、议论类 观点材料： 名人言论，格言警句，精短诗歌类 【例题】 阅读下面材料，根据要求写一遍不少于800字的文章。 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。 过了些日子，船主来到他家道谢，送上了一个大红包。修船工奇怪，说：“您已经付给我工钱了。”船主说：“那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“那只是顺手做的一件小事”船主感激说：“当得知孩子们划船去海上后，我才想起船底有洞这件事，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”????要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 叙事类材料审题 事实材料 ——注意把握材料主旨 修船工顺手补洞，船主心怀感激 修船工和船主 肯定两者做法 小洞、顺手、小事；道谢、报酬 孩子得救，是因为船工补洞； 船主道谢，是因为船工无意间救了孩子。 概括大意： 找准对象： 抓好关键： 由果溯因： 明确褒贬： 叙事类材料审题 【例题】 立意角度： 1、修船工的做法。 （1）修船工无意间的行为体现了做人的本质。表面看这只是举手之劳，实际上却体现了他的人格素养、责任意识和担当精神。 （2）因为修补了漏洞，无意中拯救了许多生命，由此可见“防患于未然”的重要性，也诠释了“勿以善小而不为”这句话的内涵。 叙事类材料审题 【例题】（2012年全国新课标卷） 立意角度： 1、修船工的做法。 （此意可拟为作文题目是？） 作文题目： 《生命就在你的伸手之间》 《随手的爱》 《勿以善小而不为》 《防患于未然》 叙事类材料审题 【例题】 立意角度： 2、船主做法。 当船主的孩子获救后并没有隐瞒情况，而是以重金感谢船工，体现了船主的知恩图报。这种精神是难能可贵的，相比于当下社会那些得到别人帮助而反咬一口的行为是至高无上的。所以考生也可以写“知恩图报”、“感恩”等话题。 优秀作文拟题《让心田绽放感恩之花》 叙事类材料审题 【例题】 立意角度： 3、两者做法。 我们也可从船工和船主的关系入手，在整个刷漆、补船过程中，两个人有理有让，一个坚守职业道德，一个知恩图报，正是他们的这种和谐关系挽救了孩子们的生命，于是作文启示我们，构建良好的社会关系，增强人和人的信任是我们的目标和任务。考生可以从当今社会呼唤“和谐相处”这个角度来写。?? 优秀作文拟题 《诚心补漏手有余香，知恩图报懂得感恩》 叙事类材料审题 【例题】 1、找准对象，概括大意： 找出涉及的对象，分清对象的主次，概括材料大意。 2、抓好关键，由果溯因： 抓材料中的关键词、关键句； 分析事件的结果和可能的原因； 辨析人、事、物等方面的关系。 新材料作文中叙事类材料的审题立意 叙事类材料： 3、明确褒贬 揣摩情感倾向及是非曲直 4、联系实际 由物及人，由此及彼，把握材料的深层含义 【练习1】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 4月29日，尚先生把手机落在了出租车上。他随后拨打那部手机，对方接听后立即挂断。他又发短信表示，愿意出2000元“买”回手