2017年人教版九年级化学上册第七单元（课题1）燃烧和灭火 课件（共18张PPT）.pptVIP

九年级化学第七单元（课题1） 看此实验，预测实验现象。 依据此现象，你能得到哪些结论？ 比较这两套装置，进行分析评价。 燃烧是否只为人类带来益处？ 你能用一句话归纳灭火与燃烧条件之间的关系吗？ 1992年海湾战争期间，科威特大批油井被炸，起火燃烧，我国救援人员在灭火工作中做出了贡献，下列措施不能考虑用于灭火的是 （ ） A.设法阻止石油喷射 B.设法降低油井井口的温度 C.设法使火焰与空气隔绝 D.设法降低石油的着火点 电影院、学校、幼儿园、网吧、商场、高层住宅小区等地是人口密度较大的场所，一旦发生火灾损失惨重，请任选一地，根据其特点，设计预防火灾的方案或考察该场所的预防火灾的方案。 （包括万一发生火灾时需要采取的灭火和自救措施） * 课题1 燃烧与灭火 点燃一根火柴，让它尽量烧完，运用你的多种感官，有什么发现？ 课题1 燃烧与灭火 课题1 燃烧与灭火 燃烧的条件 提出问题： 燃烧需要哪些条件？ 猜想： 猜想一 需要可燃物 猜想二 与氧气（或空气）接触 猜想三 一定的温度 多个因素影响一个结果，如何进行探究？ 课题1 燃烧与灭火 实验探究：燃烧的三个条件是否缺一不可？ 实验器材： 木炭、石块、酒精、水、蜡烛（2支）、火柴、酒精灯、集气瓶、纸盒、坩埚钳、三脚架 课题1 燃烧与灭火 40℃ 240 ℃