24.2.1点和圆的位置关系课件3.pptVIP

* * * 点和圆的位置关系 探究：1、请你在练习本上画一个圆，然后任意作一些点，观察这些点和圆的位置关系。 2、量一量这些点到圆心的距离。你发现了什么？ 设⊙O的半径为r，点到圆心的距离为d。则 点和圆的位置关系 点在圆内 d﹤r 点在圆上 点在圆外 d＝r dr 练习：已知圆的半径等于5厘米，点到圆心的距离是： 1、8厘米 2、4厘米 3、5厘米。 请你分别说出点与圆的位置关系。 ● ● ● 2问：如图已知矩形ABCD的边AB=3厘米，AD=4厘米 A D C B （1）以点A为圆心，3厘米为半径作圆A，则点B、C、D与圆A的位置关系如何？ (B在圆上，D在圆外，C在圆外) （2）以点A为圆心，4厘米为半径作圆A，则点B、C、D与圆A的位置关系如何？ (B在圆内，D在圆上，C在圆外) （3）以点A为圆心，5厘米为半径作圆A，则点B、C、D与圆A的位置关系如何？ (B在圆内，D在圆内，C在圆上) 　　1、⊙O的半径为R，圆心到点A的距离为d，且R、d分别是方程x－6x＋8＝0的两根，则点A与⊙O的位置关系是（ ） A．点A在⊙O内部 B．点A在⊙O上 C．点A在⊙O外部 D．点A不在⊙O上 　　2、M是⊙O内一点，已知过点M的⊙O最长的弦为10 cm，最短的弦长为8 cm，则OM=_____ cm. 　　3、圆内接四边形ABCD中，∠A∶∠B∶∠C∶∠D可以是（ ） 　　A、1∶2∶3∶4 　　　　 B、1∶3∶2∶4 　　C、4∶2∶3∶1 　　　　 D、4∶2∶1∶3 2 D 3 D 练：有两个同心圆，半径分别为Ｒ和r， Ｐ是圆环内一点，则ＯＰ的取值 范围是＿＿＿＿＿. rOPR 活动一：画一画，经过一个已知点A画圆，你能画多少个圆呢? 经过一个已知点能作无数个圆 合作交流探索发现 A 活动二：经过两个已知点A、B你能画多少个圆呢? A B 经过两个已知点A、B能作无数个圆 结论：经过两个已知点A、B所作的圆的圆心都在线段AB的垂直平分线上。 合作交流探索发现 经过三个已知点A，B，C能确定一个圆吗？ 假设经过A、B、C三点的⊙O存在 （1）圆心O到A、B、C三点距离 （填“相等”或”不相等”）。 （2）连结AB、AC，过O点 分别作直线MN⊥AB， EF⊥AC，则MN是AB的 ；EF是AC的 。 （3）AB、AC的中垂线的交点O到B、C的距离 。 N M F E O A B C 相等 垂直平分线 垂直平分线 相等 A B C 过如下三点能不能做圆? 为什么? 不在同一直线上的三点确定一个圆 反证法 例题： 已知：不在同一直线上的三点A、B、C， 求作：⊙O，使它经过点A、B、C。 做法： 1、连接AB，作线段AB的垂直平分线DE。 2、连接BC，作线段BC的垂直平分线FG，交DE于点O。 3、以O为圆心，以OB为半径作圆。 A B C O E G ⊙O就是所求作的圆 F D B A C O 阅读92页，完成以下填空： 如图：⊙O是△ ABC的 圆， △ ABC 是⊙O的 　 三角形，O是△ ABC的 心，它是 的交点，到 三角形 的距离相等。 　　　 外接 内接 外 三角形三边垂直平分线 三个顶点 ● 你能画出过以下三角形的外接圆吗？（小组合作完成） A B C ●O A B C C A B ┐ ●O ●O 说一说：比较这三个三角形外心的位置，你有何发现？ 证一证：你能验证图二的结论是对的吗？ （图一） （图二） （图三） 应用新知探索规律 总结归纳： 1.三角形的外心是三角形三边垂直平分线的交点。 2.三角形的外心到三角形三个顶点的距离相等。 3.锐角三角形的外心在三角形的内部。 直角三角形的外心是三角形的斜边中点。 钝角三角形的外心在三角形的外部。 反之成立。 应用新知探索规律 练习 例2、填空： 1、已知⊙O的半径为4，OP＝3.4，则P在⊙O的 （ ）。 2、已知 点P在 ⊙O的外部，OP＝5，那么⊙O的半径r满足（ ）