3.3竞争与合作课件.pptVIP

1.正确的竞争应该是（ ） A 你争我夺 B 公平竞争 C 尔虞我诈 D 互相践踏 2．下列属于良好的竞争目的的是( ) ①超越自我，开发潜能； ②运用任何手段将对手置于绝境； ③取长补短，共同进步； ④激发学习热情，提高工作效率。 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ B A 节节清练习 3、正确对待竞争，要做到 （ ） ①在竞争中要学会弄虚作假等作风 ②对自己要有一个正确的认识 ③在竞争中要善于审时度势，扬长避短 ④在竞争中学会获得知识，增长才干 A②③④ B ①②④ C ①②③ D ①③④ 4、“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们的道理是 （ ） ①?合作是事业成功的土壤 ②合作的核心是发扬集体主义精神 ③任何事业的成功，都需要良好的合作 ④我们要善于竞争 A②③④ B ①②④ C ①②③ D ①③④ 5、 21世纪是充满竞争的世纪，又是协同合作的世纪。竞争与合作，是每个人都面临的共同课题，我们要学会（ ） A、在竞争中忍让，在合作中回避，忍让回避求生存 B、在竞争中回避，在合作中忍让，回避忍让求生存 C、在竞争中冒尖，在合作中争利，冒尖争利求双赢 D、在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢 A C D 第三单元 第3节 竞争与合作 教学目标 知识目标： 认识竞争的作用，学会将竞争的压力变为动力。认识合作的力量，锻炼合作能力与技巧，学会与人合作。进一步了解竞争与合作的关系。 能力目标： 提高学生锻炼顽强的毅力和树立坚定的信心以面对生活中的竞争和挑战，力争上游，懂得以正当的方式参与竞争。 情感目标： 使学生形成正确的竞争意识，具备参与竞争迎接挑战的勇气和信心，锻炼能够面对竞争中的挫折与失败的良好心理素质，形成正当参与竞争的品质。增强养成团结合作、乐于助人的品质的自觉性；懂的重视集体荣誉，为集体做出贡献。 自学指导 1.什么是竞争？ 竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。 2.如何面对竞争压力？ ①面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质； ②面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。 ③在竞争中要尊重对手。 3.怎样建立良好的合作关系? ①建立良好的合作关系需要确立共同目标； ②建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容； ③建立良好的合作关系需要有奉献精神。 4.竞争与合作的关系？ 竞争与合作不是相互排斥，是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。 一、竞争，前进的动力 竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。 简言之，是指人与人、群体与群体之间对于一个共同目标的争夺。 经 济 竞 争 中国T—99式主战坦克 PT—91主战坦克 米格29 F18 军事竞争 科技竞争 美国航天飞机 中国神舟六号 文 化 竞 争 人才竞争 体 育 竞 争 想一想： 学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？ （1）每月的月考、期中考试、期末考试等 （2）体育运动会、趣味运动会等 （3）班级的管理离不开好的管理人员 （4）文艺联欢、美术评比等文艺节目 ——学习上的竞争 ——体育方面的竞争 ——班干部的竞选 ——特长的较量 竞争的类型有哪些? 竞争无处不在。当今社 会，生活的各个层面都充满 竞争，竞争的领域日益扩展 竞争的程度日趋激烈。 我思我悟： 竞争的类型 良性竞争： 恶性竞争： 是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量。 是以不正当的卑劣或非法的手段进行的竞争，社会发展的破坏力量。 ①在社会生活中，竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动； ②竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展，群体也就能够获得更快的发展进步； ③良性竞争是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量。 竞争的 （1）可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生自卑感； （2）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑； （3）可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。 竞争的 河南省信阳市某高级中学的高三女生马娟，因为忌妒同班一位叫晶晶的女生的学习成绩，居然买来硫酸，泼向熟睡中的同学。2003年10月14日，信阳市中级人民法院做出判决：被告人马娟因忌妒他人