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古代诗歌鉴赏—— 如何读懂一首诗歌 考点复习 　 学习目标 ： 探讨读懂诗歌的方法，正确把握作者的思想情感. 四 看 1看标题 2看作者 3看注释（看小序) 4看内容 标题—— 解读诗歌的一把 钥匙 诗歌题目 表明诗歌体裁，内容 表明写作对象、表现手法 表明写作内容 表明地点,类别 芙蓉楼送辛渐（王昌龄 ） 兵车行 （杜甫） 表明情感，奠定感情基调 书愤（陆游） 春夜喜雨（杜甫） 咏蝉 （虞世南） 寻隐者不遇 （贾岛） 邯郸冬至夜思家（白居易） 表明时间、地点、背景、主旨 一、时间，地点，内容 二、思想感情 三、表达技巧 四、诗歌体裁五、写作对象 看标题，抓题眼 看作者 知人论世 1了解著名诗人自身生平，思想及创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。 ???? 一、知人论世 ?2、了解与掌握诗歌创作背景 ????鉴赏古典诗歌，一般要联系其写作背景，才能从深层次准确的而不是牵强地把握主题。古诗的创作背景，我们可以大致分为社会政治和作家个人境遇两个方面。 如介绍诗歌是作者被贬某地时所作，则要考虑是否有怀才不遇、报国思用等情感；如介绍作者常年旅居外地，则要考虑羁旅愁思、思乡怀人之情；如介绍作者是南宋诗人（或朝代已灭亡），则要考虑收复失地之心…… 李清照的闲适与愁苦 ?????? 《如梦令》 李清照 ?????????????昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”,知否？知否？应是绿肥红瘦。 《夏日绝句》： ?? ???????????????生当做人杰， 死亦为鬼雄。 ?????????????????至今思项羽， 不肯过江东。 ????? 通过上述举例说明，我们应该明确：一个成熟的作家，就像一个可以反串行当的优秀的戏曲演员一样，其作品风格可以是多样化的。 典故 解释疑难词句 提供写作背景、目的等重要信息 注 释 有的诗歌有小序，也需注意。 看典故，取用原来意义 古诗很讲究用典，典故是指诗文中引用的古代故事和有来历出处的词语。用典既可使诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。 总结方法 看注释，抓暗示信息 注释是诗歌鉴赏中最值得注意的内容，虽短短几字，却是出题人给你的暗示。有些介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容或感情基调；有些是介绍相关诗句，那是在暗示你本诗的用典或寓意；有时介绍作者，那是在暗示你本诗的写作风格或主旨；还有些是解释诗中的生僻字句，那是在降低你阅读的难度。 总结方法 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛① 李白 一为迁客②去长沙，西望长安不见家。 黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花③。 注：①这是李白乾元元年(758年)流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②迁客，指西汉的贾谊，因指责时政，受到权臣的谗毁。贬官到长沙。③古曲有《梅花落》。 (1)诗歌前两句抒发了诗人什么样的思想感情?(4分) 抒发了诗人被流放的愤懑无奈之感和眷恋朝廷、思而不得的苦闷。 关键词 情感词：情感词直接表露情感，如“悲”、“愁”、“孤”、“喜”、“闲”之类。 意象词：意象的特殊内涵与诗歌的传情达意有着密不可分的关系 。 修饰词：形容词、动词 、副词等，尤其是冷暖色调形容词多能表现悲喜心情 。 抓关键词句 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐,深院锁清秋. 剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头. 请背诵下列两首诗，并谈谈所表达的思想感情。 枫桥夜泊　　　张继 相见欢 李煜 把握“情感关键字”。 诗歌中有一些能够帮助我们把握作品思想内容的字眼，我们都称为“情感关键字”。阅读时准确抓住情感关键字，无疑对正确理解分析诗歌的思想内容有重要的作用。 如《虞美人》：问君能有几多愁？…… 又如《钱塘湖春行》：最爱湖东行不足，…… 总结方法 意象与情感 月亮 思乡 ；人生的圆满、缺憾； 杨柳 离别、留恋、伤感、 菊花 高洁、隐逸 意象: “意”,就是诗人的思想