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《莲叶青青》教学课件1
小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。 河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。 隔年的种藕早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。 到了小荷叶快要冒尖的时候，老太太就守着荷花缸不让孩子们靠近。 小荷叶终于长出来，祖母一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。 夏天，长杆荷叶亭亭地舒展开来，老太太看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，倒贴茶水请人家欣赏。 阅读提示： 1、仔细默读课文5、6、7自然段，想想祖母为了给小孩儿治病是怎么做的？又是怎么说的？ 2、用自己喜欢的符号标出重点语句，读给同桌听，想想你们从中体会到了什么？ 祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。 看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。 小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。 每隔几天,她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。 老太太却念念有词地说：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。” 讨论交流 学生自由读课文，想想课文哪几个自然段回忆了祖母那些令“我”心生感动的事？什么事让我如此感动？ 总结升华： 同学们，学了这篇课文，你有什么感受和收获？ * *
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