议论文观点的提炼与表达 李娜.pptVIP

M=X+Y+Z ——爱因斯坦 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话 成功=自信+勤奋+恒心 诸城市龙城中学 让 每 一 位 学 生 走 向 幸 福 之 路 —新材料作文观点的提炼与表达 龙城中学 李娜 学习目标： （1）学会多角度提炼中心论点。 （2）学会正确、简明的表达。 有一个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿袜子呢？线头裸露在外面，多难看！”没想到他理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！” 要求：自选角度提炼中心论点并用准确的语言概括出来。 （一）儿子角度立意参考 （1）为自己而活（不必活在别人的眼光下）；?? （2）坚持自己的正确判断； （3）勇于打破常规，选择适合自己的；??????? （4）只要适合自己，就应该被尊重； （5）坚持符合自己发展的做法；?????? ??????? （6）人生如人穿袜子，苦乐自知； （二）父亲角度立意参考 人要努力适应、遵守社会规范。 （我们的行为举止要合乎习惯，顺乎常规）。 （三）综合角度 人既要保有本真，尊重自我；又要努力适应社会规范。 审题立意方法归纳 找描写对象（明角度） 找关键词句（言行、特征） 因果推导（由果溯因） “悟”道理 定立意 有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。 一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。 一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。 一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。 一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。 要求： ①多角度提炼论点 ②准确概括 第一个家庭 感激、接受 对象 关键词 参考立意 第一个家庭 犹豫接受、偿还 勇于接受帮助 理性握住捐助之手 接受爱，传递爱 第三个家庭 不食嗟来之食，有尊严的活着 心要立当下，志当存高远 诚心接受是一种鼓励 勿拒绝爱心，传承爱的火炬 感恩每一份帮助与爱 施舍、拒绝 综合角度（施与受） ①让慈善之花在尊重的土壤上绽放 ②行善 ，要行之有道 ③慈善需要付出更多的关心 ④授人以鱼需谨慎 诸城市龙城中学 让 每 一 位 学 生 走 向 幸 福 之 路