《寓言两则》教学演示课件.pptVIP

寓言两则 人教课标版小学语文三年级下册 亡羊补牢 自读课文，整体感知 1、结合生字表，学习生字词，把课文读准读通顺。 2、思考：“亡、牢”是什么意思？这则寓言讲了一件什么事？ 品读感悟，体会寓意 交流讨论 这个故事说明了一个什么道理? 联系实际，谈谈感想 * * 大风小学 袁姝蓉 默读《亡羊补牢》，思考： （1）养羊人第一次丢羊后听了街坊邻居的劝告是怎样想的？ （2）第二次丢羊后他是怎样想的？又是怎么做的？ （3）两次的结果分别是什么？ 羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？ 羊已经丢了，修羊圈没有用了。 （1）养羊人第一次丢羊后听了街坊邻居的劝告是怎样想的？ 他很后悔，不该不接受街坊的劝告。 他很后悔，应该接受街坊的劝告。 他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 （2）第二次丢羊后他是怎样想的？又是怎么做的？ 一个人做错了事，及时改正还不迟，改正的越快，错误造成的恶果就越小。现在我们通常用“亡羊补牢”这个成语比喻发生错误后及时纠正，补救还不算晚。 1、同学们，面对正在修羊圈的养羊人，你想对他说什么？ 2、在我们的生活中，也常常发生类似的事情，联系自己的生活实际，谈谈你的看法。 3、回顾《我要的是葫芦》《一个小村庄的故事》等课文，让我们劝劝那位种葫芦的人和小村庄的居民。 *